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第749周(10月11日至10月17日),吾当每日三省吾身。

2026-10-19 09:08阅读:
本周姑娘体重49.5KG。
上周的初三第一次月考成绩出来了。
本以为憋屎造成的数学没考好会影响她整体成绩排名。
没料到她的班排和年排比开学入境考还高了些。
好了,再一次让她因数学没考好而差点掉下的金豆豆又收了回去。
迈入九年级后,她每天上学都会将口袋本带着。她的口袋本里原先只是记录着当天需要完成的作业,写完一项她会划掉一项。这学期开始,除了原有的作业登记本的作用,这里又加入了当天值得回家给父母讲的趣事、我学习了哪些知识、个人做事方面有哪些需要总结的经验教训等。
每一个晚自习放学回家后的晚上,流程都是先休息,看看微信上有没有人找她、浏览一下新闻网页、玩两局最爱的单机游戏、收拾书包里需要我整理在家的物品、讲当天班级里的趣事、自己今天经历的事情和需要改进的点。
如果你问我,最喜欢她回家后和我们相处的哪个点,那必须要数她说的当天她经历的事情和需要改进的点了(虽然我是一个重度八卦爱好者,但我更爱她每天三省吾身的模样)。
就拿15号晚自习放学后的三省吾身来说。
按照惯例她先说了事情发生的经过:作为语文课代表的她去询问老师今天的作业有哪些,她需要写在黑板上。当老师告诉她后,她发现黑板上适合她高度的位置已经被其他学科写过了,她只好往上面写,结果写到一半她实在是够不到了,于是用一个箭头将内容引申到最下面接着写;写完后她觉得“分开了的语文作业”不美观,于是中午快速吃完饭后到教室里搬了个凳子站上去从新书写了一番,且字迹很大;写完后她觉得还需要去问语文老师明早到校后需要收大家哪些作业呢,遂到了办公室找老师,发现老师正在休息,她不想打扰到老师,就拿老师桌上的便签留了讯息,结果她放回去的时候不小心碰到了老师的餐卡,餐卡掉落到老师身上,把老师吵醒了,她非常惭愧;等老师醒了以后到教室发现黑板上的语文作业字迹太大,又太高
了,就擦掉了,老师从新在下角写了一遍。
她对这件事的总结有:以后应该早点问老师作业内容,这样可以写在别的学科前面,也不至于后面没有位置写;第二就是问老师当天作业的时候就把事情全说完,连第二天要收什么作业也问清楚,这样就不会出现打扰老师午休的情况。
当然,她对于自己因为写了很大的字被同学笑+吵醒了老师非常尴尬和自责。今天不同于往日的自省,她百忙之中还抽空写了一篇安慰自己的文章,大概的内容有“你也不是生下来就会做语文课代表的”、“就像邓布利多对哈利说的那样——你要么做正确的事要么做简单的事”、“刚开始做不好不要紧,下次你会做得更好的”、“就像纪录片里那个吃贝类的鱼一样,它也是用嘴扔了很多次才将贝类撬开”之类的。
虽然她也写了班级里有五个语文课代表,但一直都是她做事最多啊,所以显然做得多肯定会错误(比那些不做事的)多。但她并没有产生“我以后再也不主动做事”了的想法,而是主动去总结经验教训,并安慰自己不要觉得尴尬,“你已经做得足够好了”。
看,这就是我们家这个自律、自强而又不断自省从而每一天总是比前一天进步的宝宝。
一个14+岁的青春期女孩子,回家还愿意主动将当天二三事拿出来和我们分享,并且“毫不吝啬”地告知我们她内心的真实想法且自己已经给出了最优的将来该怎么办的方案。
这也是当了很久成年人的我该学习的地方。

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