新浪博客

第751周(10月25日至10月31日),所谓读者来信。

2026-11-05 16:30阅读:
本周姑娘体重49.5KG。
娃开学已经两个月了。虽然初三是一个新的开始、新的阶段。但比起六年级分班那会,许是有了很大的心里准备,倒是并没有像当年那般多的不适应感,即便是班级里来了十几个外校的孩子。
开学后,班级里平均一周二篇的班刊速度在进行。每一篇班刊发下来后,班主任会给每个孩子发四张作文稿纸类的空白读者来信,这种稿纸是半张A4纸大小,在稿纸的顶端往往印刷着一句名人名言。读者来信是专门用来读别人的作文给人写评语的(可以理解为你看了一部影片后写的影评之类的东东),每个孩子都可以给其他人写读者来信,每人在每份班刊里可以挑四篇文章来评价。
在给别人写读者来信方面,姑娘通常会(反其道而行之)挑选那些本次评分低的孩子,她总说那些排名前十的同学们并不缺读者,相反那些后面倒数几名的同学往往没有人给写评语,如果有人去鼓励他们,表扬他们习作中的优秀的地方再给出一点建议,相信下一次他们就会写得更好的。且她在给人写评语时,会绞尽脑汁地给文章点评出好几处优点,最后还不忘写一句鼓励的话语。
当然,也并不是每一个收到信的孩子会给她写封回信。不过当她下一次、下下一次看见他们确实在习作中有进步后,也是很高兴的。
在收到别人来信方面,很巧合地9月份和10月她都收到了28封读者来信。每一篇读者来信我们都有认真欣赏,忘不了的是第一封来自于ZZM的来信,这是在陌生的初三、陌生的教室、(大部分)陌生的同学中收到的第一封,所以印象深刻;还有WYJ给出的占据正反面的对她写家乡那篇文章的点评;以及几乎次次多能收到的漂亮字体的
XAH的来信。在众多的来信中,她和DQT还玩起了互通信件的“小游戏”,两个人这样你写我回、你来我往了三四次,也是一大快乐的事。
除却这些,还有班级里那个叫ZSK的开心果,他有一次居然可爱到自己夸自己的写作好,自己给自己写了读者来信。这估计也是老师没有想到的创意了。这种别人都不来夸我,那我就自己夸一下自己的自我鼓励法,难道不应该被一些常常自我否定的人拿来学习一下吗。
一个优秀的教师真的是方方面面都优秀,就比如这份读者来信的创意。不仅鼓励了孩子们多学习他人的长处,也让孩子们从他人的习作中找出不足。这种自学和互学的方式,对于文学修养的提升和孩子们友谊的提升都是功不可没的。在这一本一本的班刊里、一封一封的读者来信中,我也学习了很多很多,尤其是每本班刊的最后常常会附上班主任的点评和上一届学子们的优秀习作。
刚开始,我们两口子还能够随刊跟进,后来随着班刊的增多,我两也已经跟不上出刊的速度了,现下也已经拉了好几刊没有细细品读了。看来,只能等到去晚自习值岗时再一一拜读了。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享