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迎接“四新高考”来临(转)

2022-11-11 15:40阅读:
迎接四新高考来临
2023年是福建新教材高考元年,也被称为“四新高考”——新高考方案、新课程标准、新课程方案、新高考教材。没有高考大纲,教材全部换新,题型综合灵活。由于整个高考形势都发生了变化,不少教师与考生面临着以往未曾遇到过的难题。自2020年起,高考大纲正式取消,考生在备考时只能根据“普通高中学科课程标准”进行。与高考大纲相比,课程标准没有了过往对知识点的明确要求,而是更侧重能力和综合素质的培养,考生也就面临着更多的新变化、新问题。对考生来说,如果缺乏相应的指导,难免会存在对改革的实质、变化的本质理解不到位的情况,考生的学科综合能力、思维水平也就无法进行有效的提升。应该如何应对
一、 要明确新旧教材各学科有哪些变化?
2023届福建考生还遇上了新教材高考元年,多个科目的教材均有不同程度的变化,如数学增加了条件概率、全概率公式,化学增加了物质结构与性质的内容,生物增加了稳态与调节、生物与环境的相关内容,等等。具体来说,各科教材变化如下: 迎接“四新高考”来临(转)
如何应对才能考出好成绩?
高中各备课组特别是高三年各备课组要围绕“四新高考”加强学校研究,进行了全面、深刻的解析,不仅有对新高考命题原则和招生政策的详细解读,还要研究新高考的志愿填报攻略。要利用成绩分析系统,进行大数据分析,准确诊断学生学习弱点的所在,并在教学中弥补其不足。要发挥备课组的集体力量,集合不同视角的教学智慧与经验,为学生提供专业、实用、有效的备考建议。
今年的高考数学卷是怪题、偏题吗?还是落实新高考的精神,改革固化的试题模式,增加试题的开发性,减少死记硬背和“机械刷题”的现象?高考试题太难、太易都是不行的,今年的高考数学卷是不是给我们一个提醒,特别是数学、物理等的难度,每一年都有一个学科用来增大“区分度”的。高考的定位是“立德树人,服务选才,引导教学”大家要明确是“服务选才”而不是“服务教学”是“引导教学”,而不是“适应教学”,“服务选才”比“引导教学”更重要,这就要求我们老师要站在高校的角度、要站在出高考题老师的角度、要站在新课标的角度、要站在新教材的角度来看高考、来研究高考,要有大学的学科知识思维、出卷老师的思维、新课标的思维、新教材的思维,才能精准施教、精准备考

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