《心物论》c@作者：匡子忠
《相关物自体与量子力》
起立，老师好，同学好。
先把音乐关了。
接上一节课的课程，我们一起再探讨一下，关于量子力和物自体的相关内容。希望同学们踊跃打岔，不吝惜灵感，与老师同学共同进步。
a：上一节课程提到过，物自体的存在否，取决于神意愿是否喜欢和允许你利用各种手段最终解释宇宙的全部。
b：同学们都知道，大象能发出和听到低频声响与几十里开外的同类相互示警沟通联络，其听觉能力远超乎常人…
甲同学：老师！这个我清楚！很多动物都能感受到地震前兆波压变以及气味变，这种接收信号能力也远超乎常人！老师我说的好么？
好，很好，但注意今后说话音频小点。
乙同学：老师好，苍蝇有眼福，可以看见后脑勺后面的东西。
丙同学：哈哈哈，真好笑，乙同学那叫复眼不叫眼福！
哈哈哈……
丙同学说的不错，但今后说话先举手，也要注意一下语气。孔子云：三人行，必有不及我之者也。但孔子也曾曰：三人行者必有吾师亦。
莫嘲笑他人，今日起，同学们均以此共戒。
还有别的么？还有想发言的么？……还有知道的么？…
静寂………能听见……空气摩擦的声音…
突然&％@
丁同学：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！
同学们此处有掌声！应该有…呱！！！……
戊同学：还是老丁最这个了！
c：狗的鼻、猫的眼、树叶的光合变营养、钻石的光芒闪闪亮、吸铁石辩吸铁镍钴、以及药材的治疗功效，等等等。不得不承认神意愿有意向地限制和界定了地球人类的能力，好的长处先放一放，不足的地方多了去，在双缝实验中，人类有可能都不如相机捕捉到的信息多。
戊同学：老师就是老师，懂得可真多呀，学生佩服佩服！
哪里呀哪里呀，戊同学过奖了，为师贵有自知。
丙同学：老师明明自鸣得意，为啥要假装技不如人，你曾说过于谦虚等于骄傲呀哈哈哈。
哈哈哈………
乙同学：你们？…你们……你们能不能……严肃、严…严肃一些好不好的？
老师问你们：“为什么神意向要限制和界定人类的能力呢？”
能听见操场草丛这时…有五只蚊盘旋飞舞着。
寂静……
甲同学：老师！为难人！
这大嗓门吓了全班同学一跳…！
那为什么要为难人呢？
甲同学：老师！这个？！…不清楚！
丁同学
《相关物自体与量子力》
起立，老师好，同学好。
先把音乐关了。
接上一节课的课程，我们一起再探讨一下，关于量子力和物自体的相关内容。希望同学们踊跃打岔，不吝惜灵感，与老师同学共同进步。
a：上一节课程提到过，物自体的存在否，取决于神意愿是否喜欢和允许你利用各种手段最终解释宇宙的全部。
b：同学们都知道，大象能发出和听到低频声响与几十里开外的同类相互示警沟通联络，其听觉能力远超乎常人…
甲同学：老师！这个我清楚！很多动物都能感受到地震前兆波压变以及气味变，这种接收信号能力也远超乎常人！老师我说的好么？
好，很好，但注意今后说话音频小点。
乙同学：老师好，苍蝇有眼福，可以看见后脑勺后面的东西。
丙同学：哈哈哈，真好笑，乙同学那叫复眼不叫眼福！
哈哈哈……
丙同学说的不错，但今后说话先举手，也要注意一下语气。孔子云：三人行，必有不及我之者也。但孔子也曾曰：三人行者必有吾师亦。
莫嘲笑他人，今日起，同学们均以此共戒。
还有别的么？还有想发言的么？……还有知道的么？…
静寂………能听见……空气摩擦的声音…
突然&％@
丁同学：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！
同学们此处有掌声！应该有…呱！！！……
戊同学：还是老丁最这个了！
c：狗的鼻、猫的眼、树叶的光合变营养、钻石的光芒闪闪亮、吸铁石辩吸铁镍钴、以及药材的治疗功效，等等等。不得不承认神意愿有意向地限制和界定了地球人类的能力，好的长处先放一放，不足的地方多了去，在双缝实验中，人类有可能都不如相机捕捉到的信息多。
戊同学：老师就是老师，懂得可真多呀，学生佩服佩服！
哪里呀哪里呀，戊同学过奖了，为师贵有自知。
丙同学：老师明明自鸣得意，为啥要假装技不如人，你曾说过于谦虚等于骄傲呀哈哈哈。
哈哈哈………
乙同学：你们？…你们……你们能不能……严肃、严…严肃一些好不好的？
老师问你们：“为什么神意向要限制和界定人类的能力呢？”
能听见操场草丛这时…有五只蚊盘旋飞舞着。
寂静……
甲同学：老师！为难人！
这大嗓门吓了全班同学一跳…！
那为什么要为难人呢？
甲同学：老师！这个？！…不清楚！
丁同学