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我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语

2017-11-03 19:14阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2156073204

最近有一个关于番茄炒蛋的广告火了，一个留学在外的儿子半夜给父母打电话让父母教自己做饭，儿子在视频手把手的教学之后终于做好了饭，最后在朋友欢聚一堂的餐桌上，才想起美国和中国相隔的12小时时差，想起父母是半夜起床教自己做饭的。
我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语
说实话，看到这个视频的第一时间，我很感动，因为它确实道出了身为父母甘愿为孩子做一切的爱，也看到了孩子懂事后对于父母付出的理解和内疚。但是仔细思考之后，我又隐隐觉得不对。
为什么一个能去海外留学的二十岁的孩子，竟然还不会做最简单的番茄炒蛋呢？
而且，这绝不仅仅是个例啊。

一．我们该怎样教育自己的孩子？
我给大家说一个小故事。有次我带自己的孩子去公园玩的时候，旁边也有别家的小孩在玩耍，妈妈在看护着。不过，和我对孩子比较轻松的看管不同，这位妈妈的目光几乎不离开自己的宝贝，好吃的拿在手上时不时就喂一口，鞋带松了给孩子系起来后，还起身给孩子擦干净鼻涕。
我忍不住上前和这位妈妈搭讪，问她孩子今年几岁了，她说8岁了。我说那可以适当让他自己玩一玩，不用看得这么紧。结果她说，那
怎么行，我现在是全职妈妈，工作就是把孩子照顾好。
这种事必躬亲的照顾，在不少家庭都存在，尤其是在爷爷奶奶和妈妈对于照看孩子的行动上。但是，这哪里是爱呢，它也在孩子尚不懂事的年纪，剥夺了他们自己自身参与这个世界、体验实践的乐趣的机会。
我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语
二．给孩子一些选择的机会和权利
我还看过一种教育方式，就是在孩子上学阶段，只让孩子忙学习，不让孩子参与其它事务。这次感动了很多人的“番茄炒蛋”，也间接反映了这个社会问题。孩子在学习知识能力上很突出，但是却不会基础的生活技能。
其实，这样挺不适合孩子形成健全的人格的。可能生活中我们对孩子的教育不会这样极端，但是孩子一旦遇上什么问题，家长们是不是第一直觉帮助孩子完成？孩子有了一个爱好，家长们是不是也常常怕耽误学习而抑制孩子爱好的发展？
身为妈妈，我承认自己有时候也犯一个错误，就是自己总觉得孩子什么事情都不会，都需要教，或者自己更有经验，因此帮助孩子处理就好了。但是，两年前，我和宝贝一起在家烘培蛋糕时，我的宝贝和我说：“妈妈，能不能让我试试？”
那是宝贝第一次向我表达他想要独立完成一件事的意愿，那一刻我还蛮震惊的，也让我意识到是时候开始培养孩子的独立能力了。
我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语
三．孩子说想去国外看看，我选择让他从学英语开始
我的孩子现在已经上小学了。从幼儿园开始，我蛮注重培养他的外语能力的。从小，宝贝很喜欢看迪士尼的动画片，也比较喜欢漫威里的一些超级英雄。大约一年前吧，孩子跟我说想在暑假去美国玩。
那时，我已经比较注重锻炼孩子的独立能力了。于是我告诉她：“想要去美国玩可以啊，不过你知道吗，爸爸妈妈的英语可不够好，到时候就需要你自己去和外国人对话交流，有很多地方都需要英语好才可以，甚至想要认识外国的小伙伴也需要你自己主动问好才行。这些你能做得到吗？”
宝贝听了，摇了摇头。
我见状，就告诉她：“不过现在还有一个办法，那就是从现在开始你要先把英语学好，差不多能进行流畅的日常交流了，爸爸妈妈就带你去美国玩，可以吗？”
宝贝听了，有些不乐意，她可能觉得想要出去玩还有这样严苛的要求，不合理。
接下来，我用了很长时间告诉她，并希望她明白这样一个道理：“妈妈小的时候还没有你这么勇敢，有想走去更大的世界看看。可是，既然要去陌生的地方，就需要有足够的适应能力才可以，不然只能自己哭鼻子了……”
很庆幸，孩子最后真的同意了我的这个要求。
我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语
四．想走出去，那就从跟着外教学英文开始吧
我鼓励孩子走出去，也愿意尽自己所能为孩子提供足够的教育资源帮助她成长。几经思考，我给孩子选择了可以在线学习的哒哒英语。
我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语
我选择哒哒英语的理由很明确，一是我要让孩子在不用家长指导的情况下独立学习英语。这一点在线学习可以让孩子每周在家里跟着外教老师学习，我可以自己忙自己的事务，用哒哒英语的教师监控实时看到孩子学习动态就好，很省心。二是我觉得外教老师会比国内的英语老师教的发音更标准，哒哒英语的外教是欧美老师，所以我觉得靠谱。三是，孩子毕竟还小，哒哒英语是一对一固定老师上课，所以上课进度什么的可以依照孩子的情况机动调整，有利于我的孩子阶段性地成长。
我不想把孩子培养成妈宝，所以我给他选择了哒哒英语
从2016年9月开始，孩子开始了在哒哒英语平台的学习，从最基础的生活单词开始，到简单的日常情景对话，孩子在外教老师的指导下进步非常快。除了英文课，孩子还在这个平台独立学习了美国文化、电影与音乐、日常交际、寓言故事等很多辅修课程，在知识面上的扩展也多了不止一个量级。
最让我欣慰的是，我的宝贝在适当宽松且自主的教育氛围中，正变得越来越独立和乐观开朗，对生活和学习的安排也在不需要督促的情况下养成了井井有条的习惯！
前段时间，孩子问我：“妈妈，我们什么时候可以去美国玩呀？”
我说：“如果妈妈选择给你报名去美国的夏令营，你独立去照顾自己，跟小伙伴们一起去，没有爸爸妈妈在身边，可以吗？”
结果宝贝说：“Sure！I can take good care of myself！（当然，我可以照顾好自己的！）”
她还说，想顺便去看看在美国的哒哒英语外教老师。看样子，我的宝贝真的开始长大了。

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