5、构成三角形蒙台梭利蒙特梭利早教教具操作方法教案分享

2014-11-27 09:50阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2207762972

活动名称：建构三角形
教具构成：5盒建构三角形一长方形盒1、长方形盒2、三角形盒、大六边形盒、小六边形盒
教具目的：直接目的一1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。
2、发展肌肉运动的控制能力。
3、增强手眼协调能力。
4、培养孩子的逻辑思考能力。
5、为数学学习打基础。
操作方法：
长方形盒1：
1、铺好工作毯，邀请孩子一起参与建构三角形第一盒一长方形盒的工作。
2、取来教具后，将盒内的三角形一一取出散放在毯上。
3、对孩子说“请你按照三角形的形状把它们分开”，分类摆放顺序为一2个黄色等腰直解三角形、2

个绿色等腰直角三角形、2个黄色直角三角形、2个绿色直角三角形、2个灰直角三角形、2个黄色等边三角形、1个红色直角三角形、1个红色钝角等腰三角形。
4、取下第一对三角形，食、中两指并拢按照指示线将三角形建构成其他图形。
5、请孩子尝试。
6、教具归位。
（如图5-1）
长方形盒2：
1、操作方法同上。
2、分类摆放顺序为一蓝色等腰直角三角形、蓝色直角三角形、蓝色等边三角形、蓝色钝角等腰三角形。（如图5-2）
三角形盒：
1、操作方法同上。
2、分类摆放顺序为一1个灰色三角形、2个绿色三角形、3个黄色三角形、4个红色三角形。
3、 4个组合后的三角形可再建构成一个大的三角形。（如图5-3）
大六边形盒：
1、操作方法同上。
2、分类摆放顺序为一1个黄色等边三角形、3个黄色钝角等腰三角形（指示线在底边）、3个黄色钝角等腰三角形（指示线在腰）、2个灰色钝角等腰三角形、2个红色钝角等腰三角形。（如图5-4）
小六边形盒：
1、操作方法同上。
2、分类摆放顺序为一6个灰色等边三角形、6个红色钝角等腰三角形、3个绿色等边三角形、2个红色等边三角形、1个黄色等边三角形。
变化与延伸：1、生活中的那些图形是由三角形构成的。
2、孩子在熟练后可建构任意图形。
3、告诉孩子三角形所组成的新图形的名称。
4、在孩子能熟练构图后，家长可以给孩子讲解三角形之间所蕴涵的数学关系，如等分、等量交换等。
适用年龄：3岁半以上。

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