我的启蒙读物——语文课本
2022-06-03 14:42阅读：
识字、造句、写作文，
我的国文学习是从小学语文课开始的。一年级语文有一课：“爷爷六岁去放羊，爸爸六岁去逃荒，今年我也六岁了，公社送我上学堂。”哟，当时觉得自己真幸福。
三、四年级的时候，学习过课文《半夜鸡叫》。讲的是地主周扒皮半夜三更，蹑手蹑脚来到鸡舍前，用棍子活弄鸡，又学鸡叫，进而引起所有的鸡鸣叫，让长工早下地干活的故事。“催命的鸡叫”真相被高玉宝识破，引来长工把周扒皮一顿胖揍。“别打呀，是我”，“打的就是你！”成为我们同学间开玩笑的俏皮话。
《老山界》（陆定一）是老姐新发的语文教材里的文章，我先睹为快。记得是二姐念给我听的。二姐略显沙哑的声音，低沉的语调，缓缓道来，把长征途中，红军战士翻越老山界，不怕困难，坚强的革命意志种在我幼小的心灵。翻越雪山前吃辣椒、“小鬼们拽着马尾巴”、“之”字型的队伍……像讲故事一样，让我六十年不忘。当时没听够，又缠着二姐读了《劳动的开端》。把我带进作者的苦难童年：饿着肚子捡煤渣、挑煤换钱，维持着半饥半饱的生活。几年后，知道了课文节选自《把一切献给党》（吴运铎）。找到这本书后，我如饥似渴地一口气把它读完了。
最让我心仪的是《小英雄雨来》，“晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”讲述的是小英雄雨来聪明勇敢应对日本鬼子的英雄事迹
。
抗日战争时期,十二岁的雨来，有一次为了掩护交通员李大叔，被敌人抓住。他顶住鬼子的种种诱惑和拷打，拒绝说出李大叔藏在哪里。鬼子把雨来拉到河沿边,要杀害他,没想到在鬼子开枪前雨来就跳入河中,凭着他过人的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地逃脱，化险为夷。如诗如画的景物描写；活灵活现的人物刻画；生动曲折的故事叙述，让我激动的心情久久不能平静。这也是从姐姐的语文课本中看到的，让我爱不释手，反复看了好几遍。
我念中学时，正是“文革”期间，语文课本有大量毛泽东的文章，也有较多鲁迅的文章，《故乡》、《阿Q正传》、《狂人日记》和大量的杂文就是在那时学习的。而“文革”前哥哥姐姐的
“文学”课本，也有鲁迅的文章；还有大量其他近、现代作家作品，如赵树理的《小二黑结婚》、《李有才板话》以及魏巍、杨朔、峻青等名家作品；还有大量的古文。从中我知道了诗仙、诗圣；知道了苏轼、辛弃疾；知道了唐宋八大家；了解了四大名著……
语文课本，是我的启蒙读物，是我的故事书，是我的精神食粮，它伴随着我的成长。
通过语文课文，又向课外延伸了许多：小人书，故事书，小说等等。小学、中学念书时只要能找到的小说、故事书、文学作品，无论看懂、还是半懂不懂的，我一定是废寝忘食，囫囵吞枣地读完它。
当时看这些文章，多是看热闹，看故事，看情节，很少注意其它的方面，当时也没有感觉到有什么收获。多知道点文章名、作者名、书名，促使我有机会时把节选的原文找来以窥全豹；知道了某个作者、作家，再读他们其它的文章、作品，感到亲切些，又多了一层了解。日积月累，相当长一段时间以后，发现与身边的同龄人相比，知道的多了一点点。不知道是从哪一天开始的；也不知道哪个是最后一张馅饼。
语文课本，是民族文化的积淀和传承，带给我生命所必需的营养。留下了冰洁暖意，似山涧小溪，源远流长。
2022、4、20
