| 年度 |
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| 编号 |
天河区教育科学规划课题
申 报 书
课题类别： □委托项目
申请资助金额：__1__万元
课题名称：
新浪博客
天河区教育科学规划课题
申 报 书
课题类别： □委托项目
申请资助金额：__1__万元
课题名称：
涉及学段：□高中□初中 ■小学 □幼儿园 □其他（____）
涉及学科：
课题申请人：
所在单位：
联系手机：
E-mail：
天河区教育科研规划管理领导小组办公室
二O一四年三月（修订）| 课题 |
课题名称 |
小学英语项目学习教学模式研究 |
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| 起止年月 |
2014年7月----2016年11月 |
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| 申请人 |
姓 |
张瑞培 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1974年10月 |
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| 行政职务 |
教导主任 |
民族 |
汉 |
专 |
英语 |
|||
| 专业技术职 |
小高 |
最后学历 |
研究生结业 |
最终学位 |
硕士 |
|||
| 工作单位 |
单位名称 |
天河区龙洞小学 |
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| 详细地址 |
天河区龙洞西大街一号 |
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| 邮政编码 |
510520 |
单位电话 |
87041657 |
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| 课题主要内容和意义摘要 |
项目学习，英文译为：project-based
learning,简称PBL，是一种基于课程标准，以“项目”为核心，通过学生的小组合作探究来解决项目任务的一种新的教学方式。它强调学生的合作与探究，学生在活动中解决问题并获得知识。项目学习直接指向了学生21世纪技能的培养。 项目学习陆续在我校的开展已有两年的时间，在这些实践中，我们看到了项目学习带来的传统课堂难于实现的效果：学生们主动合作探究，把信息技术熟练运用于学习中，大胆地通过演、说、写等形式来综合运用语言。正是缘于这些实践，我们相信项目学习将是一种改变传统课堂教学模式的有效尝试。 本课题主要研究小学英语项目学习教学模式的构建，具体包括以下4项： （1）小学英语项目学习的目标研究 （2）小学英语项目学习的操作程序研究 研究项目学习在小学英语教学中如何开展，包括从设计、实施到评价的一整套操作程序 （3）小学英语项目学习教学模式的实现条件研究 研究能使项目学习在小学英语教学中发挥效力的各种条件因素，如教师的教育理念、教学技巧、学生的学习积极性、合作技能、教学内容的选择与整合、项目学习时间的安排等等。 （4）小学英语项目学习评价的研究 |
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表二 课题组成员情况（含申请者）
| 成员编号 |
姓 |
性别 |
年龄 |
主修专业 |
职称 |
学历 |
学位 |
工作单位 |
在本课题中的分工 |
签 |
| A |
张瑞培 |
女 |
39 |
英语 |
小高 |
研究生结业 |
硕士 |
龙洞小学 |
课题研究总策划与组织 |
|
| B |
谭少芬 |
女 |
35 |
英语 |
小高 |
本科 |
学士 |
龙洞小学 |
项目实施的评价 |
|
| C |
陈林清 |
女 |
33 |
英语 |
小高 |
本科 |
学士 |
龙洞小学 |
项目学习的实施过程管理 |
|
| D |
吴燕群 |
女 |
28 |
英语 |
小一 |
本科 |
学士 |
龙洞小学 |
项目学习方案设计与实施 |
|
| E |
徐冬霞 |
女 |
39 |
英语 |
小高 |
本科 |
学士 |
龙洞小学 |
课题研究团队的组织与沟通 |
|
| F |
郑霄 |
女 |
36 |
英语 |
小高 |
本科 |
无 |
龙洞小学 |