培养孩子阅读与写作：从小播种，静待花开

2025-08-28 22:01阅读：

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褚炜摄影 / 文

培养孩子阅读与写作：从小播种，静待花开

经常带孩子去图书馆，潜移默化中培养他们对书籍的兴趣，是引导孩子走向自主阅读的重要一步。如果能够在此基础上鼓励孩子从“有感而发”开始尝试写作，那么孩子的语言表达、思维逻辑和情感发展都会得到显著提升。正如许多教育实践所证明，阅读与写作的结合，往往能奠定孩子对于其他科目学习的坚实的基础。

然而，这种引导最好从幼儿园或小学低年级开始。学习犹如修炼内功，依赖的是日积月累的兴趣和习惯，而非外在的强制与补救。一旦孩子进入高年级，学习出现吃力的情况，再优秀的老师或补习往往也难以从根本上扭转局面。早期培养的阅读习惯和写作热情，会成为孩子全面学习的内在的动力，支撑他们没有功利持续进步。

成功的例子就在身边：前些日子，上海《好儿童画报》编辑部来电，说上小学三年级的宝宝写的《拔萝卜比赛》脚本被采用，编辑部还邀请画家配图；不久前，一

篇题为《洞里的神秘花园》的作文还荣获了“《七彩语文》杯小学生作文大赛一等奖。这些小小的成就，不仅是对孩子的鼓励，更是对早期阅读与写作引导的肯定。

如今，孩子兴致勃勃地开始尝试写连载故事，今天，先完成了两个片段。这不仅是创作的延伸，更是兴趣的升华。或许我们都会好奇：同龄的孩子会喜欢这样的作品吗？但如果能真正赢得小读者的共鸣，那么哪怕写下千言万语，也将充满可能。

愿每一个家庭都能从小为孩子播下阅读与写作的种子，静待他们在文字的世界中开花结果。

培养孩子阅读与写作：从小播种，静待花开

马小琴上学记
作者：辰辰
作者介绍
2016年出生，听故事迷，喜欢画画，捏橡皮泥，游泳，打羽毛球，弹钢琴，做手工，写作，看动画片，交朋友，旅游。偶有作品刊登和获奖。
目录：
1、我是马小琴......................................................................................001
2、开学第一天........................................................................................003
3、我的好朋友
4、倒霉的星期日
5、我晕倒了
6、弹钢琴
7、升旗仪式
8、狂欢派对
9、一个新同学
10、脑筋急转弯
11、我的小表妹
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、考试前准备
19、正在考试中
20、家长会事件

培养孩子阅读与写作：从小播种，静待花开

我是马小琴
我叫马小琴，据我妈妈所知，我的名字的由来是我很小很小的时候，我爬到妈妈的钢琴上，弹了一首曲子，就叫马小琴。
我认为，这个名字起得实在太不好了，我真想知道这个名字是谁给起的，现在我终于知道了，就是我的妈妈。
我现在正在想，如果我是很小很小的时候，在纸上画一幅画，那我是否该叫马小画呢？
给小孩子起名字，怎么能这样呢？可是，我的妈妈认为，这是一个杰作。
明天，我就要到春实小学去上一年级了，我非常开心，因为，我在上幼儿园的时候，没有一个朋友，有不少小朋友，都嘲笑我，你们知道他们说我是什么吗？
嘻嘻，我就猜你们不知道，告诉你们吧，他们说我是”钢琴“，可以在上面弹呢！我知道这个外号是谁起的，就是我的死对头，龙晓风。明天我就要上学了，终于可以摆脱那个死对头龙晓风了。
你们知道吗？我最近都兴奋得睡不着觉了，我希望我一年级会有一个对我非常非常好的朋友，如果我能见到她，我一定不会放过她的。
嘿嘿，我的意思是，我会对她非常非常的好，比如，给她吃巧克力，或者，陪她一起画一幅漂亮的风景画，总之，我一定会对他非常非常的好。
我的妈妈提前把我的书包和文具都收拾好了，我背了背，好轻哪！我打开书包看见有不少东西，我妈妈说，这些东西都是我上学要用的。
“你已经是一年级的小朋友了，不能让大人给你洗袜子、系鞋带了。”
”我还没有学会洗袜子、系鞋带呢！“
“你不用着急，你会很快学会洗袜子、系鞋带的。”妈妈蹲下来，“先从系鞋带开始。”
我便开始了第一次系鞋带，我学了半小时没有学会。我为难：“我真的学不会了？”
“学东西不要半途而废。”妈妈很有耐心。
我学了一个小时没有学会，两个小时过去，还是没有学会，这时，妈妈终于放弃了。
“一时学不会不要紧，妈妈会给你帮忙的，但是，洗袜子还是要洗的。”妈妈微笑着说。
我开始学洗袜子，一次就成功了，我觉得洗袜子比系鞋带容易多了。
妈妈抚摸着我的头：“马上你就是一名合格的小学生了，你现在想做什么都可以了！”
我觉得我长大了。
这时，我朴到床上，期待着明天上学吧（老妈评语：马小琴不要这么早就睡嘛，有这时间还可以多看看书）。
（未完待续）

开学第一天

今天早上，我的闹钟把我喊了起来，嘻嘻，其实，我的妈妈就是闹钟。
我对妈妈说：“为什么起这么早，还没有到6点呢？”
老妈回答：“你要早起早睡，吃完饭还可以早读呢！”我早读后，妈妈就拽着我奔向学校。
到了学校，我前脚刚跨进校门，就见妈妈飞快地跑开了。
我到了教室，闻到一股香香的味道，原来是一个同学在吃零食。我跑过去，问：“这个薯片脆不脆呀？”
“很脆呀！”同学又取出一片放进嘴里滋滋有味地嚼起来，“真好吃！”我失望地走开了。
过了好一会，那个同学才明白过来。
“我这里还有一些巧克力，你要不要吃？”
其实，我并不关心薯片脆不脆，而是想让同学给我一点薯片吃。于是，我开心地跑到那个同学旁边坐了下来，开始分享同学的美食。
这时，老师走了过来，说：“同学们，今天是一年级第一天，我们要按身高排座位。”
我很想和那个同学坐一起，我们站在教室外面，老师按身高排了座位，十分庆幸，我真的和那个同学坐了一起。
她这才告诉我，她叫李清。听她说，她是清晨出生的。我听完这句话，有一点开心，因为，我原来在的幼儿园有一个班长，她叫王清清，也是清晨出生的，而且也是个女生。
哦，对了，忘了介绍，我是女的还是男的了，我是一个女生，有时候人们也会叫我小琴，或者，马琴，你们觉得马琴这个名字是不是很搞笑？我也这么认为。
我们先回到原来的话题，她们的名字里，都有个“清”字，总觉得她们两个好像一个人似的。我正在想着，我又听到一个嘈杂的声音，声音好像是“马小清不要开小差！”
噢，原来是老师的声音。奇怪，她怎么知道我叫马小琴的？
我立刻把这个问题问了李清同学。李清低语道：“因为我们报名的时候，每一位小朋友的家长都会把自己孩子的姓名和照片发到老师的微信里，老师自然通过看长相和姓名就能了解我们了。”哦，原来是这样啊！
“现在来一下自我介绍，我叫徐晓妮，你们就叫我徐老师吧！“老师接着又说，”我也是你们的英语老师，还是你们的班主任。”
第一天的课终于上完了，我背着刚刚发好书的书包，迈着轻快的脚步，走出校园，好期待明天的课呀(徐老师评语：马小琴原来你这么喜欢上课呀！）。
（未完待续）
我的好朋友
你们好！我还是你们的好朋友马小琴。你们还记得我在一年级认识的李清同学吗？哈哈，如果我早就写了“开学第一天”，那么，你们肯定会忘掉李清同学的。
你们知道吗？我和李清刚认识不久，我们就成了好朋友。还记得放学的时候，我给她起了个外号，你们想听吗？其实，这个外号非常搞笑。我给她起了之后就立刻告诉了她，她听了后，大声哭了起来，哭声引来老师们。
老师们还以为我欺负了李清呢！我赶忙把事情的经过告诉了老师们，老师们听完都非常生气。可是我觉得老师们应该开心才对呀！这个外号不应该是很搞笑吗？老师们各自提出了自己的意见。
有的老师说，你怎么能这样呢！说不定人家不喜欢外号呢。有的说，你真是的，都把李清给弄哭了......还是我们徐老师够意思，你们想知道她说了什么吗？其实，她并没有生气，而是鼓励李清说，李清可以接受别人给起的外号嘛？但是，有的时候，别人可能是在嘲笑你，或者在欺负你。李清这才擦了擦眼泪。其实啊，这个外号叫李大吃，简称：大吃。
你们知道吗？其实啊，她哭完之后，她悄悄地对我说了一句话，她说，她其实很喜欢这个外号，不过，她不喜欢别人给她起外号。她又说，以后，你就叫我“大吃”吧。
我们正说着说着，林老师走了过来，对我们说，上课时间到了，在上课前我要介绍一位新同学，她叫王晓凝。
老师发现没有空位给王晓凝了，这时，我立刻举起手来，对老师说，老师，我们的桌子很大很长，可以让她坐我旁边吗？老师开心地说，马小琴，你真实个乐于助人的好孩子！那就让马晓凝同学坐你旁边吧。
王晓凝同学坐下后对我说，你好，听说你叫马小琴，我们能做好朋友吗？我听后，开心极了，因为，我又多了一位好朋友。“谢谢你做我的好朋友。”我赶忙说。
嘻嘻，我刚刚想起一件事，你们知道是什么吗？这件事就是我忘了介绍林老师是谁了。
林老师原名叫作林晓婷，她是我们的数学老师。你们肯定会问我，她又不是你们的班主任，为什么要介绍你们的新同学呢？你们问这个就对了，因为我们的班主任换了，换了林老师，徐老师还是我们般的老师而已。你们是不是觉得很好玩（林老师评语：现在，我是你们的班主任，你们有一个不听话，我就要惩罚你们，马小琴，你又在写什么？）？
（未完待续）

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