沙头镇中心小学2021年上学期教导处工作总结
2021-07-22 15:13阅读：
沙头镇中心小学2021年上学期教导处工作总结
本学期，教导处认真贯彻教师发展中心各教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以实践有效课堂为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强队伍建设，提高整体水平
不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。本学期语文组借助郑伟名师工作室的资源和力量，对7位年轻语文教师进行了针对性的调研听课活动，并一对一的进行沟通指导。通过名师的指导，让教师们的教学理念不断更新，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
各教研组每周定期进行教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。尤其是各学科温州市每月名师公益讲坛的学习，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二、加强教学检查，规范教学过程
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
1.备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准
，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导处对各教师的教案检查了2次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2.抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强每周不定时巡课制度，学校中层和各教研组长检查教师和学生的上课状态和教学方法。促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
3.抓作业批改。教导处对各科作业批改情况抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求。
4.抓课后辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们除了加强思想教育，推出老师午间管理辅导方案，经过大多数老师的近一个学期的辛苦付出，学生午间在校学习氛围大有改观。
三、加强毕业班的教学管理力度。
本学期毕业班是统考，一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。
1.本学期初，教导处组织毕业班老师召开了抓学业成绩的动员大会及质量分析会议，从思想上和技术上分析提升学业成绩的增长点。
2.本学期开始实施午间学习管理。安排老师坐班管理午间孩子的学习，提升校风学风的建设，让孩子们静下心来好好学习。重点关注六年级孩子的学习状态。
3.期中检测后，再次组织六年级进行质量分析，查漏补缺，有针对性制定复习计划。
4.加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。
四、积极参加各类比赛，推动学校稳步前行
教导处积极组织老师参加各项竞赛评比活动。具体获奖情况如下：
姓名
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荣誉名
称类别
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主办单位及题目名称
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获奖级别、等次或刊物名称
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取得时间
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杨嫦娥
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论文类
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县教师发展中心
新常规新设计《一把雨伞圆溜溜》
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县二等奖
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2021.2.7
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杨嫦娥
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论文类
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县教师发展中心
论文《浅谈少先队工作中德育的养成》
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县二等奖
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2021.4.21
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杨嫦娥
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论文类
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县教师发展中心
案例《老水牛角弯弯》小学音乐课例
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县三等奖
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2021.4.21
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王森浩
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业务荣誉类
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永嘉县教育局
永嘉县第十四届小学生篮球比赛
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优秀指导师
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2021.5.16
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王森浩
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公开课
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永嘉县教师发展中心
四年级《立定跳远的动作方法》
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县级
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2021.6.3
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季思蝶
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业务荣誉类
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永嘉县教育局
永嘉县第十四届小学生篮球比赛
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篮球工作先进个人
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2021.5.16
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季思蝶
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公开课
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永嘉县教师发展中心
四年级《前滚翻的练习方法》
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县级
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2021.6.3
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朱则华
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论文类
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县教师发展中心
新常规新设计《9加几》
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县二等奖
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2021.2.4
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朱则华
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论文类
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简述小学数学直观门总维的培养》
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县三等奖
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2021.4.21
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郑伟
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公开课
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浙江省教育厅
三年级《九月九日忆山东兄弟》
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省级
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2021.03
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郑伟
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公开课
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永嘉县教师发展中心
四年级《真实的高度》
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县级
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2021.5.28
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郑伟
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讲座
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温州市教育局
《高阶思维的培养策略》
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市级
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2021.04
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郑伟
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讲座
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永嘉县教师发展中心
《学为主课堂中的深度学习》
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县级
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2021.4.20
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郑伟
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讲座
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乐清市教育局
《按图索骥，促深度学习》
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县级
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2021.4.21
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郑伟
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论文
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县教师发展中心
论文《按图索骥，促高阶思维发展》
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县二等奖
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2021.4.21
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郑伟
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论文类
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县教师发展中心
论文《印下成长的足迹》
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县二等奖
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2021.4.21
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郑伟
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课题类
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县教师发展中心
调研课题《生字抄写次数的研究》
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县一等奖
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2021.3.12
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郑伟
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课题类
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县教师发展中心
课题《问学单在问学课堂的实践》
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县级立项
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2021.6.3
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郑伟
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课题类
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温州市教师教学研究院
课题《阶梯阅读手册——深度学习支架设计》
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市级立项
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2021.05
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郑伟
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案例类
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县教师发展中心
案例《沟通在班级管理中的实践》
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县一等奖
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2021.4.21
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郑伟
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案例类
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县教师发展中心
案例《松鼠听后感》
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县二等奖
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2021.4.21
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郑伟
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教学设计
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县教师发展中心
教学设计《我最喜欢的人物形象》
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县二等奖
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2021.2.14
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郑伟
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教学设计
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县教师发展中心
教学设计《我是班级值日生》县二等奖
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县二等奖
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2021.2.14
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郑伟
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技能比赛
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永嘉县教育局
第二届教师诗词比赛
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县二等奖
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2021.4.21
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郑伟
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技能比赛
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永嘉县教育局
家访故事《捣蛋鬼的转变》
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县三等奖
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2021.6.16
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高素娟
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公开课
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县教师发展中心
《连减简便计算》
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县级
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2021.3.24
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高素娟
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观点报告
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县教师发展中心
《基于三角形和四边形内角和的研究》
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县级
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2021.4.01
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高素娟
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荣誉
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县教师发展中心
优秀班集体
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县级
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2021.04
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高素娟
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课题类
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县教师发展中心
课题《浅谈小学数学课堂教学中的动态生成及应对策略》
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县级立项
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2021.06
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林新新
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案例
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县教师发展中心《植树问题》
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县三等奖
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2021.4.21
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戴陈丫
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艺术节
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学区中小学生艺术节书法比赛
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学区优秀指导师
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2021.5.7
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杨嫦娥
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荣誉
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学区中小学生艺术节
|
学区优秀指导师
|
2021.5.7
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陈立
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荣誉
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永嘉县工会积极分子
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县级
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2021.1.22
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陈立
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技能比赛
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2021年第二届中小学教师诗词知识比赛
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县一等奖
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2021.4.21
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陈立
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观点报告
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瓯海区“学习活动化”古诗文教学
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市级
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2021.4.15
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胡群
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书写比赛
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县优秀指导师
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县
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2021.1.4
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胡群
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论文
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核心素养下的小学英语写话教学的策略探究
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全国一等奖
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2021.4
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李麦瑞
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公开课
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《蜜蜂》
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县级
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2021.4
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李麦瑞
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论文
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《多维度视角下的小学阅读模式》
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县一等
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2021.4
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钱娇娇
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论文
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论文《班级管理心理战四部曲》
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县一等奖
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2021.4
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钱娇娇
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论文
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论文《基于小学语文统编教材的课堂深度学习研究》
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县三等奖
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2021.4
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钱娇娇
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课题类
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阶梯阅读手册：小学语文童话寓言文体单元深度学习支架设计
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县级立项
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2021.5
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叶海冬
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论文类
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新常规新设计《空气有质量吗》
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县三等奖
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2021.2
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叶海冬
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论文类
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《调动知情行
力求趣序效》
|
县三等奖
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2021.4.21
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金琼玲
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论文类
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《浸润书香，有效阅读》
|
县三等奖
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2021.4.21
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金琼玲
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教学设计
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《父母多爱我》
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县三等奖
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2021.2.4
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金琼玲
|
课题类
|
阶梯阅读手册：小学语文童话寓言文体单元深度学习支架设计
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县级立项
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2021.6.11
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金琼玲
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荣誉
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少年宫优秀辅导员
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县级
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2021.6
|
刘德松
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论文
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论实施随班就读学生的个别化教育之研究
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县二等奖
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2021.4.21
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刘德松
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公开课
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县教师发展中心《传承红色基因
讲好得钊故事》
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县级
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2021.5.19
|
刘德松
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荣誉
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县2020年度“平安校园”建设工作“先进个人”
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县级
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2021.4
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高素娟
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荣誉
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温州市学科骨干教师
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市级
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2021.6
|
林新新
|
荣誉
|
温州市学科骨干教师
|
市级
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2021.6
|
李治远
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论文
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持续优化小学数学课堂设计，有效提升整体课程质量
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县一等奖
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2021.4.21
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五、存在的不足与反思
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务水平的提升，怎样促使“问题班级”的转化，怎样才能更好实现分层次递进教学，怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
永嘉县沙头镇中心小学 教导处
2021年6月
