热山舞蹈古典舞系统课中国舞·学院派舞蹈·专业讲解(零基础必修课)宁宁老师
2023-06-30 01:00阅读：
热山舞蹈古典舞系统课中国舞·学院派舞蹈·专业讲解(零基础必修课)
在致良知的基础上，王守仁对道德管理心理进行了一番考察。他非常重视道德教 育，认为应该把德放在教育的首位。他将道德教育管理的过程明确地规定为“开其知 觉”、“调理性情”、“发其志意”、“导之习礼”四个环节，这与现在心理学知、情、意、 行的提法颇为相似。
热山舞蹈古典舞系统课中国舞·学院派舞蹈·专业讲解(零基础必修课)
王守仁指出：
学校之中，惟以成德为事，而才能之异，或有长于礼乐，长于政教，长于水土播植 者，则就其成德，而固使益精其能与学校之中。迨夫举德而任，则使之终身居其职而不 易。用之者，惟知同心一德，以共安天下之民，视才之称否，而不以崇卑为轻重，劳逸 为美恶，效用者亦惟知同心一德，以共安天下之民，苟当其能，则终身处于烦剧而不以
意思是说，学校的主要任务是为了成就人们的德行。人的才能各异，有的擅长礼 乐、有的擅长政教、有的擅长农业，这就需要依据他们所成就的德行在学校中进一步培 养其才能。依据德行来任命他们，并使他们能够在这个职位上终生不再更改。作为领 导，只需要让大家同心同德使天下人民安居乐业，注意他的才干是否称职，而不根据地 位的贵贱来分轻重，不凭职业种类来分优劣。
在道德管理的方法上，他很重视启发诱导、循序渐进，并特别强调规章制度在德育 中的作用，认为制定一定的规则，并使之为众人认可是实行道德管理的先决条件。 他说：
故规矩诚立，则不可欺以方圆，.而天下之方圆不可胜用矣；尺度诚陈，则不可欺以 长短，.而天下之长短不可胜用矣；良知诚致，则不可欺以节目时变，而天下之节目时变 不可胜应矣。®
他还看到了艺术手段在德育中的运用。通过歌舞吟咏激发人们的意志，通过礼仪训 练修正人的仪容，借助读书帮助人们树立起自己的理想。正如他在《传习录中•训蒙大 意示教读刘伯颂等》中所说：
故凡诱之歌诗者，非但发其志意而_已。亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，喧其幽抑结滞 于音节也。导之
在致良知的基础上，王守仁对道德管理心理进行了一番考察。他非常重视道德教 育，认为应该把德放在教育的首位。他将道德教育管理的过程明确地规定为“开其知 觉”、“调理性情”、“发其志意”、“导之习礼”四个环节，这与现在心理学知、情、意、 行的提法颇为相似。
热山舞蹈古典舞系统课中国舞·学院派舞蹈·专业讲解(零基础必修课)
王守仁指出：
学校之中，惟以成德为事，而才能之异，或有长于礼乐，长于政教，长于水土播植 者，则就其成德，而固使益精其能与学校之中。迨夫举德而任，则使之终身居其职而不 易。用之者，惟知同心一德，以共安天下之民，视才之称否，而不以崇卑为轻重，劳逸 为美恶，效用者亦惟知同心一德，以共安天下之民，苟当其能，则终身处于烦剧而不以
意思是说，学校的主要任务是为了成就人们的德行。人的才能各异，有的擅长礼 乐、有的擅长政教、有的擅长农业，这就需要依据他们所成就的德行在学校中进一步培 养其才能。依据德行来任命他们，并使他们能够在这个职位上终生不再更改。作为领 导，只需要让大家同心同德使天下人民安居乐业，注意他的才干是否称职，而不根据地 位的贵贱来分轻重，不凭职业种类来分优劣。
在道德管理的方法上，他很重视启发诱导、循序渐进，并特别强调规章制度在德育 中的作用，认为制定一定的规则，并使之为众人认可是实行道德管理的先决条件。 他说：
故规矩诚立，则不可欺以方圆，.而天下之方圆不可胜用矣；尺度诚陈，则不可欺以 长短，.而天下之长短不可胜用矣；良知诚致，则不可欺以节目时变，而天下之节目时变 不可胜应矣。®
他还看到了艺术手段在德育中的运用。通过歌舞吟咏激发人们的意志，通过礼仪训 练修正人的仪容，借助读书帮助人们树立起自己的理想。正如他在《传习录中•训蒙大 意示教读刘伯颂等》中所说：
故凡诱之歌诗者，非但发其志意而_已。亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，喧其幽抑结滞 于音节也。导之