让每个生命创造奇迹----“奇迹树班”班主任殷卫娟成长故事叙事
2017-02-19 16:21阅读：
让每个生命创造奇迹
----“奇迹树班”班主任殷卫娟成长故事叙事
1995年9月，在国强中学，一所偏僻的乡村中学，殷卫娟老师开始她的教师生涯。
那时候，学校不要求夜办公，但她每晚都会在办公室待到很晚，每节课备得像上公开课一样；那时候，学生住校，她也住校，每晚晚自习看班、检查宿舍到很晚很晚；那时候，她为留守学生做饭菜似乎都是自然而然的事情；那时候，尽管乡村初中教研氛围不是太浓，但她积极参加优课评比，攥写论文……她工作充满激情，是所有人心目中公认的好老师。
2002年7月，她调入海南中学。市区学生与农村中学学生差异很大，她面临着一大挑战：班里有一群不学习专找茬的学生，每天玩游戏、打架、上课捣乱。她把自己的孩子留给母亲
带着，自己全身心扑在班级管理上。一个孩子没了父母，她把她带到家里住；几个学生在外面打架，她挨家挨户去了解情况……虽然很怀疑自己的付出是否值得，但她仍坚持着……
2004年9月至07年6月，又一群不爱学习的孩子。她意识到，问题学生在已经是普遍现象了。2007年的5月，她的一个女学生从自己家里离家出走，还留下一封信说什么学习压力太大，尽管那女生最后找到，但这辛苦且痛苦的五年班主任经历让殷卫娟老师深刻认识到，单纯付出的保姆式班主任工作已经无法满足孩子们成长的需要，一切需要改变，但怎么改变？要么离开！要么拥抱！何去何从？仍毫无头绪！
2007年暑假，殷卫娟老师参加南通市在马来西亚骨干教师培训50天左右。这次重新以学生的身份参与课堂，给了她很好的反思自我的机会。她发现自己原来缺失思考、思想、质疑、发言、表达自我的意识和能力，她缺失对孩子人生观、价值观的引领的能力与魅力！优秀班主任的内涵应该是“乐于学习、乐于思考、乐于超越、乐于创造！”也就在那一个暑假，她开始阅读朱永新老师的《我的教育理想》和《我的教育观》，很多问题一下子豁然开朗，如果始终保持内心的追求，最黑暗的时候也许就是自我改变的契机，殷卫娟老师似乎找到了答案，开始了新的改变和尝试……
她做了很多改变，有班级的、有课堂的。班级建设方面，一是建设班级书橱；二是建设了班级电影院；三是班会课改成展示课；所有课程正常开展。四是积极参与各种活动，丰富孩子们生活。英语课堂方面，一是奖励“提问”“质疑”；二是杜绝“满堂灌”方式，鼓励学生“探究”“发现”“创造”；三是强化学习能力训练，如“背诵”“专注听课”等。
三年里，最多看到的是孩子们的笑脸。三年的坚守，给了她难以想象的回报。
首先，她不再被问题追着赶着了。班级中仍有不喜欢学习的孩子、家庭特殊的孩子，但他们仍能在班会课或其他方面找到自信。教室是他们喜欢待的地方，有活动、有好书、有电影、有朋友。他们也尽他们的努力学习着，从那年开始，她的班级真正意义上没有了差生。
其次，学生的成绩非常优异。班级里有21人上了考上了海中；体育中考满分班；有两名学生并列中考全市第二。
最让人兴奋的是，她班两女孩子参加了中央电视台课本剧大赛，拿到了江苏赛区一等奖。当她们站在舞台上时，殷卫娟老师发现她的学生就是有着与众不同地自信与大气，她知道，那才是对孩子终身发展有意义的教育。
2010年暑假，殷卫娟开始负责学校新教育“缔造完美教室”和“每月一事”，她开始正式开始系统学习实践朱永新老师新教育理念。她能较为深刻理解理念的内涵，因为她已经经历了他书里的很多故事。她感觉他像一位智慧的长者，引领她朝着着智慧，朝向着更为高尚美好的教育生活。她开始系统实践新教育的“书香校园”“教育观”、“理想课堂”“卓越口才”“班级课程建设”等核心理念。2011年，她参加全国新教育缔造完美教室展示，获得好评；2012年，她连续两次带领她的奇迹树班在新教育展示周展示，并推出她和奇迹树所有成员编创的《成长•奇迹》《生命的信仰》两本图册，被新教育同仁们广泛认同。
2013年是她自己收获奇迹的一年。她参加南通市优课评比，因为一直对于新教育理念思考实践中，她对于课堂与文本有自己的独到的思考和认识，这让她获得一等奖第一名的好成绩。7月，她所带领的班级被评为全国新教育十佳教室。
2015年是她更多收获奇迹的一年。1月，她在北京师范大学的舞台上与来自全国各地的另外六位代表生命叙事，获得王定国司长和窦桂梅老师的肯定。7月，她被评为全国新教育十大榜样教师。9月，她参加江苏省优课评比，获得一等奖。
2016年，殷卫娟老师与奇迹树班仍不断往前奔跑着。9月，1614奇迹树教室引入“网络外教英语绘本课程”；10月，殷老师被评为南通市学科带头人；11月，她在全国新教育开放周作“奇迹树班习惯养成课程”叙事，受到好评！
在这六年的时间里，奇迹树教室里《生命课程》中的“演讲课程”、“节日课程”“英文经典赏析课程”“走红地毯”等，已经成为奇迹树教室的标签；在这期间，她一次又一次地为来自于全国各地的代表团介绍奇迹树教室里的故事；一届又一届的奇迹树班的孩子们不断创造着奇迹，攀登一个又一个高度；她自己也不断自我突破，达到一个又一个全新的高度。
让每个生命创造奇迹，这是殷卫娟和奇迹树班所有成员的生命愿景，他们朝着那方向，不断前行……
