让每一个生命都闪亮
——家校合作,共建完美教室
海门市东洲小学
各位老师好!作为班主任,处理好家长和学校教育的关系是一个不可避免的话题。相信在座的每一位新教师都是忐忑的,而每一位老教师都是有自己的一套经验的。而今天我要和大家分享的是我和我的家长们是如何相处,并建立起互相依赖、互相合作、共同发展的亲密关系的。
先来介绍一下我的班级:浪花朵朵班。
这不是我的第一届浪花朵朵班,回顾第一届。
让每一个生命都快乐,我与家长们的第一次相遇
“让每一个生命都闪亮。”这是我在一年级第一次新生入学家长会上,给家长的承诺。
2011年9月,我又一次接手新的一年级。常常慨叹时间的流逝,当我翻看学生的入学信息,父母的信息时,突然发现我面临的挑战:这一届是独生子女的独生子女们。此刻我意识到:也许,我所肩负的并不仅仅是教育好这一届学生,更需要与这些年轻的80后父母们做更多的交流,让他们理解教育、懂得教育,从而和我一起共同教育,形成教育的共同体和教育合力。上一届的浪花朵朵班在缔造完美教室的进程中,在“梦想基金”环保课程的引领下,学生们学会分工,形成稳定的管理模式,组织策划各种活动,取得了小小的辉煌,孩子们成长得很快。而现在,这一群刚刚从幼儿园毕业的小朋友们,我则更多地需要有家长朋友们的帮助。完美教室不仅仅是1个班主任、52个学生、几个任课老师组成的集体,还要加上104位家长,甚至还有
