培养一年级新生课前准备学习用具的习惯(7)
2016-05-08 00:11阅读：
培养一年级新生课前准备学习用具的习惯(7)（程梅编写）
1、好故事我爱读
在古老的原始森林，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱，辛勤的劳动。其中有一只寒号鸟，有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的鸟儿提醒它说;“快垒个窝吧!不然冬天来了怎么过呢”。
寒号鸟轻蔑的说:“冬天还早呢，着什么急!趁着今天大好时光，尽情地玩吧!”
就这让，日复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫未来:“抖落落，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天，太阳出来了，万物苏醒了。沐浴在阳光中，寒号鸟好不得意，完全忘记了昨天的痛苦，又快乐的歌唱起来。
鸟儿劝他，“快垒个窝吧，不然晚上又要发抖了。” 寒号鸟嘲笑地说:“不会享受的家伙。”
晚上又来临了，寒号鸟又重复着昨天晚上一样的故事。就这样重复了几个晚上，大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫声了呢，
太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早已被冻死了。
2、良好学习习惯漫话
同学们，这个故事告诉我们，做任何一件事情，都必须事先做好准备工作，才能取得成功。对于学生来说，我们需要做好上课前的准备工作。做好课前准备工作是帮助我们取得好成绩的一个重要环节。这样上课的时候，你就能集中精力听老师讲课了。如果你没有做好课前准备，老师开始讲课的时候，你还在翻书包、找课本、拿文具，你就会错过老师讲授的一些知识，就像刚才那个故事里的没有做好准备的寒号鸟一样，最终什么也不干，被活活冻死。
3、身边的故事
桃桃和花花明天就要报名上学了。花花早就把书包、文具盒、铅笔、刨笔刀等学习用具准备好了。在上学之前，花花提醒桃桃也要把这些文具准备好。他却不耐烦地说：“我到学校再买，有的是时间。”于是他背着空书包出发了。
可是他一路走一路玩，根本没心思去买。他安慰自己道：“没关系，还有时间。”可是命运好像故意要和他过不去似的，他一直玩到学校。晚上他又想：今天玩得太累了，不如明天早上再买吧。第二天早上，一觉睡到八点钟，上学已经迟到，又背着空书包到学校，被老师狠狠批评了一顿。
4、良好习惯学习指南
“工欲善其事，必先利其器”。要培养良好的学习习惯，首先得准备合适的学习用品。
（一）铅笔
铅笔是孩子入学后最常用的学习用具，以木质铅笔最为合适，虽然使用起来比自动铅笔麻烦，但笔芯不易折断，便于学生掌握运笔的力度。但准备时一定要注意数量多、质量好、干扰少的原则。
1. 数量多
孩子在校学习时间比较长，尽量让孩子多准备几支铅笔，用秃以后可以及时更换，保持作业的整洁。
2. 质量好
指铅芯的硬度符合统一的标准。因为假冒伪劣的铅笔铅芯的粗细和软硬没有统一的标准，有的2H铅笔甚至和2B铅笔颜色差不多深浅。铅笔用秃后要及时更换，这一换，本子上深深浅浅成了大花脸，也就谈不上什么整洁了。
3. 干扰少
对于年幼的学生来说集中注意力是很困难的，而且他们更趋于注意具体的图画信息，而不是抽象的数字信息。现在的铅笔做得越来越漂亮，但是，越是精美的制作，越是漂亮的图案，就越容易分散孩子的注意力。因此，图案简单、色彩单调的铅笔最不容易分散学生的注意力。
准备符合这三点要求的铅笔，能够帮助孩子养成书写整洁、注意力集中的良好习惯。
（二）铅笔盒、橡皮、尺子
准备铅笔盒、橡皮和尺子的要求是基本相同的，就是简单、实用。
和铅笔一样，准备这三件学习用品时，都应该越简单越好、功能越少越好。样式简单、功能少的学习用品才能够尽量少地分散孩子的注意力，帮助孩子养成专心的好习惯。
（三）刨笔刀
市场上的刨笔刀样式和种类都有很多种，但大体上可以分为大、小两种。小刨笔刀体积小、结构简单、携带方便，很多家长都爱让孩子在书包里放一个，铅笔秃了自己刨刨，多方便。但比较起来，用大刨笔刀对孩子更有利。我们只要比较一下两种刨笔刀的刨出的铅笔，就可以看出：小刨笔刀刨出的铅笔笔头只有一点几厘米，而大刨笔刀刨出的铅笔笔头却有一寸左右。当我们要求孩子握笔时手离笔尖一寸，小刨笔刀刨出的铅笔孩子根本找不到一寸，而大刨笔刀刨出的铅笔，孩子只要握住刨出的笔头的最末段就可以了。这样的铅笔，使孩子更容易养成正确的握笔习惯。
（四）垫纸板
低年级的孩子对笔的运用还不熟练，手指的力量控制不好，运笔时用的力量往往比较大。这时，作业本上的字经常会出现“力透纸背”的情况，甚至是力透几张纸。这一面的字是好看了，可反面、下一页上却布满了深深浅浅的印子，再写作业时就不那么整洁、美观了。这就需要准备垫纸板。
垫纸板有大小之分。像数学的日字格本、语文的四线格本这样的练习本，只需要用小的垫纸板，32开也就够了，大了不行，大的垫纸板稍微移动就会把本子划开；而各种练习册则需要用大的垫纸板，16开的，小了也不行，小的垫纸板不能衬满整张纸，不小心写到边缘就会把纸戳通。
除了大小不同外，垫纸板中还分软、硬两种。纸质的、软塑料的垫纸板是比较软的，这样的垫纸板直接垫在纸的背面就行；硬塑料的垫纸板则比较硬，这种垫纸板如果直接垫在纸背，写字时会很滑，最好垫在两张纸下，这时的纸面硬度最适合书写。
垫纸板的作用相当于孩子的学步车，只是辅助品。等孩子能够比较好地掌握运笔的力量后，“学步车”也就可以不用了。但在孩子学习写字初期，要培养良好的书写习惯，这辅助品是必不可少的。
（五）夹子
夹子是低年级孩子要准备的必不可少的学习用品，小夹子用来夹作业本的书角，大夹子用来夹书。书本的角用夹子固定后，纸面不易被胳膊摩擦移动，书本的角也不易卷起，卷面看起来更加整洁。
选择的夹子除了简单之外，还有一个要求，就是孩子要能够独立开合。太紧的夹子孩子用不起来，太松则夹不紧纸张。
5. 良好学习习惯Do
Re Mi
课前准备小儿歌
铃声响，进教室，
书本笔盒摆放好。
静等老师来上课，
比比哪个做得好。
6.好习惯小超人（1-3年级）
表扬书本文具摆放整齐的同学，树立榜样。
7.☆☆榜
