1、好故事我爱读
转眼之间，小花已经是一年级新生啦！妈妈告诉她说：“你已经是小学生了，应该学会自己的事情自己做。”小花点点头：“我已经是一名小学生了，上幼儿园的时候都是妈妈为我整理书包，收拾东西。现在我要自己收拾，再也不能麻烦妈妈了。”妈妈说：“小花上小学果然不一样了，是个懂事的好孩子。”“上了小学我就要学会自己整理东西，现在在妈妈的指导下，我能够独立完成好多自己的事情。希望在小学生活里我能学会更多本领，我相信在那里我又能够交到更多新朋友了！”
2、良好学习习惯漫话
学看课程表，尝试按课程表整理书包。养成自我服务的意识，进一步萌发做小学生的愿望。为小朋友们开展整理小书包活动，可以增强小孩子们的自我服务意识，激发孩子当一名合格小学生的愿望，从而为孩子奠定快速融入小学学习打下坚实的基础，同时也可锻炼小孩子们的独立性！
谁是生活小老师——整理书包比赛
活动准备：
（1）同学们展示带来的书包，让孩子在互相欣赏中了解书包的功用。
（2）在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让孩子自己动手整理。
（3）在区域中提供小学生的课本，让孩子熟悉各类课本以及课本和作业本分门别类摆放，学会简单的分类。
（1）学会按课程表来整理一下书包。
（2）书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的？
（3）念念课程表，数数有几节课？你们准备了几本书？为什么7节课只有5本书？
温馨提示：有几节课不一定要带几本书，有的课是没有书的，相同的课
转眼之间，小花已经是一年级新生啦！妈妈告诉她说：“你已经是小学生了，应该学会自己的事情自己做。”小花点点头：“我已经是一名小学生了，上幼儿园的时候都是妈妈为我整理书包，收拾东西。现在我要自己收拾，再也不能麻烦妈妈了。”妈妈说：“小花上小学果然不一样了，是个懂事的好孩子。”“上了小学我就要学会自己整理东西，现在在妈妈的指导下，我能够独立完成好多自己的事情。希望在小学生活里我能学会更多本领，我相信在那里我又能够交到更多新朋友了！”
2、良好学习习惯漫话
学看课程表，尝试按课程表整理书包。养成自我服务的意识，进一步萌发做小学生的愿望。为小朋友们开展整理小书包活动，可以增强小孩子们的自我服务意识，激发孩子当一名合格小学生的愿望，从而为孩子奠定快速融入小学学习打下坚实的基础，同时也可锻炼小孩子们的独立性！
谁是生活小老师——整理书包比赛
活动准备：
（1）同学们展示带来的书包，让孩子在互相欣赏中了解书包的功用。
（2）在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让孩子自己动手整理。
（3）在区域中提供小学生的课本，让孩子熟悉各类课本以及课本和作业本分门别类摆放，学会简单的分类。
（1）学会按课程表来整理一下书包。
（2）书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的？
（3）念念课程表，数数有几节课？你们准备了几本书？为什么7节课只有5本书？
温馨提示：有几节课不一定要带几本书，有的课是没有书的，相同的课