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2021年第二学期社会、道法组七年级第二轮集体备课--试题研究

2022-04-27 13:34阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2588120572

七年级第二学期学业水平期末检测卷
历史与社会部分
亲爱的同学们：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。
温馨提示：所有试题的答案都必须写在答题纸（卡）上，答在试题卷上无效。
卷I
一、选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）
1.右图中序号所示区域与该地生产、生活特色搭配正确的是(　 )
2021年第二学期社会、道法组七年级第二轮集体备课--试题研究 A．——逐水草而居
B．——用机器种庄稼
C．——驯养羊驼和骆马
D．——耕海牧鱼
2．下列关于城市环境的描述，正确的是(　)
pan >巴黎——塞纳河缓缓流过全城 班加罗尔——“北美洲的硅谷”
蔚山——韩国的政治文化心脏 巴西利亚——城市规划的典范
A． B． C． D．
3．隋文帝规定：六宫妃嫔，穿过和洗过的旧衣服，都要再穿；日常饮食只要不是举行宴会，最多只能有一个肉菜。开皇三年，隋文帝罢去508个郡，共减少官吏5.6万人。由此可见，隋文帝（ ）
A.生活奢侈 B.虚心纳谏 C.变革礼仪 D.崇尚节俭
4.唐太宗说：“人要照见自己，一定要有明镜；皇帝想要知道自己的过错，一定要借助忠臣。
因此他（ ）
A.重视人民群众的作用 B.知人善任和虚心纳谏
C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.奉行开明的民族政策
5.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人
危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是（ ）
有利于政权稳定和社会安定 使得军队战斗力增强
防止武将跋扈和兵变政移的情况发生 强化了中央集权制
A. B. C. D.
6.对以下大事年表解读正确的是（ ）
2021年第二学期社会、道法组七年级第二轮集体备课--试题研究
A.各民族政权始终处于战争状态 B.各民族政权并立与力量消长
C.北宋政权存在不超过一百年 D.辽与南宋维持相对和平的局面
7.“一分材料说一分话（论从史出，史论结合）”是历史学习的重要方法。下列史实结论逻辑正确的是（ ）
选项
 史实
 结论
A
 隋唐实行科举制
 形成了人人平等的社会
B
 文成公主入藏
 中央实现对西藏的行政管辖
C
 宋太祖“杯酒释兵权”
 导致地方藩镇割据
D
 张择端《清明上河图》
 反映了北宋城市经济繁荣

8.某博物馆历史展览馆举办了一次中国古代历史图片展，出现了如下一组图片，假如为该
展厅最合适的名称应该是（ ）
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A.宋代商业繁荣 B.民族政权并立 C.宋代国家统一 D.宋代民族融合
9.下列事件按时间顺序排列正确的是（ ）
《尼布楚条约》的签订 郑成功收复台湾 戚继光抗倭 乾隆时，清政府设伊犁将军 雍正时在拉萨设置驻藏大臣 清政府设置台湾府
2021年第二学期社会、道法组七年级第二轮集体备课--试题研究 A． B． C． D．
10.从右图能得到的有效信息是（ ）
A.宋朝重用文臣掌握军政大权
B.元朝设中书省掌管全国行政
C.明朝废除丞相不断强化皇权
D.清朝设军机处皇权达到顶峰
二、非选择题（本大题有3小题，共30分。）
11.（10分）
2021年第二学期社会、道法组七年级第二轮集体备课--试题研究







（1） 图中甲乙两国家名称分别是 、 （2分）
（2） 乙国拥有发达的畜牧业，结合上图谈谈该国发展畜牧业的有利自然条件有哪些？（2分）

（3） 甲国渔业非常发达。请结合上图，分析其原因。（4分）


（4）两个国家在地理位置上的相同之处？从经济发展水平看，它们都属于什么国家？（2分）


12.社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读下列材料，回答问题。（12分）
点击查看源网页 材料一
图一 图二
统治者
 农业措施
唐太宗
 减轻农民劳役负担
宋真宗
 派人从福建运了万斛占城稻，分给江南等地农民种植。
清初统治者
 大力推行垦荒政策

（1）材料一中图一是隋朝开凿的什么水利工程？（1分）起到什么作用？（2分）据图二回答，唐、宋、清初农业发展的共同原因是什么？（1分）


材料二 从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。
（2）材料二反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？（1分）根据材料归纳出现这种变化趋势的原因有哪些？（2分）


材料三 中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命：第一次是宋代商业革命，第二次是明清商业革命，第三次是近代商业革命。
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》
（3） 材料三中“第一次商业革命”中出现的最早的纸币是什么？（1分）


（4）请根据以上内容并结合所学知识，概括促进中国古代经济发展的因素。（4分）


13.自信，源于实力，源于创新；发展，源于交流，源于共享。阅读材料，回答问题。（8分）
材料一
发明
 传播
造纸术
 8世纪传入阿拉伯，12世纪经阿拉伯人传入欧洲、非洲
活字印刷术
 13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区。由丝绸之路传入波斯，后经蒙古人西征等传入欧洲
火药
 13世纪传入阿拉伯半岛，14世纪初经阿拉伯人传到欧洲
指南针
 12世纪阿拉伯商人经海路传入阿拉伯国家，后又传入欧洲

（1）据材料一，你能获取哪些信息？（2分）


材料二 明朝期间，中国的航海活动达到了极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间，……这七次远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航28000人，乘船62艘，……最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。
——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二，结合所学知识，指出是谁率领船队进行了“七次远洋航行”？（2分）为什么说这“七次远洋航行”是“史无前例”的？（4分）

七年级第二学期社会试卷命题说明

七年级第二学期社会卷以坚定文化自信体现精神引领，反映了学科价值导向的鲜明特色，试题突显了核心知识和关键能力的综合考查。
一、强化知识运用
地理学科与生活、生产实际密切相关，具有实践性强的特点。本卷依然将区域认知作为考查重点，以典型区域为情境设置真实问题，要求考生在理解与掌握学科核心知识的前提下，运用“空间-区域”的观点和方法认识典型区域的独特性、差异性，运用系统思维整体认识区域差异与区域联系，从而落实交流与互补的区域发展原则。如，第1、2、11题，测评考生思考和解决问题的能力，体现了从“区域定位”“区域特征分析”向“区域差异与联系”的有效过渡，要求考生在地理信息转化的基础上形成有效认知。
二、强化育人功能
始终坚持一种情怀：每一场考试都是一次再教育的过程，让每位考生都经历一场思想的洗礼，为学科落实“立德树人”助力。
全卷在命题过程中注重对学生历史意识的培养，注重学生对历史知识的理解，培养学生对历史事件、人物、现象等进行解释、比较、说明，进而形成客观、正确的历史认识。如第3、4、5题，让学生结合题目材料，了解隋文帝开皇之治、唐太宗贞观之治、宋太祖加强中央集权这些知识点。在这个过程中，考生要对基本史实进行分析和概括，然后运用时序、因果、影响等概念进行答题。完成这种建构需要时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。
三、强化素养导向
始终坚定一个信念：将中考对教学的导向功能发挥到极致，引导社会课堂由知识立意、能力立意向素养立意转变，切实提升学生的素养水平。
本卷基于引导教学的功能定位，以关注考生学科素养为本，以融合学科前沿和社会生活为要，着力破除教学中一些固化、僵化，从整体上来说，素养考查种类齐全，能力层次考查分明。如，第12题，考察古代经济发展的诸多因素，试题强调的是学生真懂会用，史实、史料和高阶思维的关系，都可以转化为课堂教学要素。
七下社会命题双向细目表
题号
 分值
 知识点检测
1
 2
 各区域的特色
2
 2
 城市环境描述
3
 2
 隋文帝勤俭
4
 2
 贞观之治的原因
5
 2
 宋太祖剥夺节度使权力的影响
6
 2
 辽宋夏金元时期政权并立存在
7
 2
 史料结合得出结论
8
 2
 图片资料得出结论
9
 2
 时间排序
10
 2
 图片中获取信息
11
 10
 各具特色区域的生活
12
 12
 古代经济发展
13
 8
 四大发明以及郑和下西洋


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