种子的前半生
学情分析：通过新课的教学，学生对被子植物有性生殖的各过程已经有所了解，但学生对各过程的认识却是孤立的，缺乏对被子植物有性生殖的整体理解，没有建立生物体是一个统一的整体，生物结构与功能相适应等观点。本节课的目的就是通过学生自己的感知、画图、连线、辨认来真正理解整个被子植物的有性生殖，最后通过设计、制作卡片让学生对知识形成系统。
教学目标：知识与能力
1、通过实物认识花的结构，重点辨认雄蕊和雌蕊结构
2、 描述传粉过程和类型，通过对虫媒花和风媒花特点的认识，建立生物结构和功能相适应的理念
3、 通过作图描述受精过程，理解被子植物的有性生殖
4、 在认识子房的基础上，通过连线的方式寻找子房与果实之间的对应关系
过程与方法
1、 学会花的解剖方法
2、 培养学生观察、阅读、归纳等能力
学情分析：通过新课的教学，学生对被子植物有性生殖的各过程已经有所了解，但学生对各过程的认识却是孤立的，缺乏对被子植物有性生殖的整体理解，没有建立生物体是一个统一的整体，生物结构与功能相适应等观点。本节课的目的就是通过学生自己的感知、画图、连线、辨认来真正理解整个被子植物的有性生殖，最后通过设计、制作卡片让学生对知识形成系统。
教学目标：知识与能力
1、通过实物认识花的结构，重点辨认雄蕊和雌蕊结构
2、 描述传粉过程和类型，通过对虫媒花和风媒花特点的认识，建立生物结构和功能相适应的理念
3、 通过作图描述受精过程，理解被子植物的有性生殖
4、 在认识子房的基础上，通过连线的方式寻找子房与果实之间的对应关系
过程与方法
1、 学会花的解剖方法
2、 培养学生观察、阅读、归纳等能力