关于要不要打小孩，我身边的父母分成两派：一派认为有时候还是要打，因为“打了才有用”，另一派认为坚决不能打孩子，至于为什么不能打，说不清楚。孩子犯错误要批评，这点倒是没有任何异议。
我也认为该批评的时候得批评，但方式方法很重要。我的原则是不打、不骂、不训斥。周围很多人感到不可思议，不打、不骂可以理解，如果从来都不训斥，怎么可能达到批评效果？有人认为我是在纵容孩子，并且预言“总有一天你会被他逼疯。”
恰恰相反，随着宝宝的成长，我不仅没被孩子逼疯，反倒孩子越来越能够接受我的意见，尤其到三岁半以后，凡事点到为止，无需重复。作为一个在异地求学，只能周末陪伴宝宝的母亲，能够做到这样，我要感谢这几年做医生的经历，因为在长期的医患沟通中我掌握了很多沟通技巧，并且把它们灵活运用到了和孩子的交流中。
比如，宝宝三岁以前，一生气就咬人，很多爸爸妈妈在这种时候会强行把孩子拉开，甚至一个巴掌过去，狠狠地问：“下次还敢不敢？”我一般能躲就躲，躲不开就轻轻抱着他的脑袋让他鼻子贴紧被咬的地方，由于不能呼吸，宝宝很快就会松开口，然后“哇”地一声开始大哭。这时候我就会抱着他，认真地对他说：“虽然妈咪很爱你，但是妈咪非常不喜欢你这样做，因为咬人会伤害到别人，看，妈咪的胳膊都被你咬破了，妈妈可疼了。妈咪知道宝宝是不开心才这么做，下次遇到这种情况，你可以告诉妈咪为什么不高兴，如果你认为妈妈哪里不对，你可以说‘我不喜欢妈咪这么做’。妈咪就会换一个你能接受的方式，对不对？”
一番话后，宝宝的情绪很快就被安抚下来，并且平静地告诉我刚刚为什么生气，希望妈妈怎么做，我们开始和平讨论做才是彼此都能接受的方式。
很多人怀疑，打都不一定能听话，就这么说几句孩子就能做出改变？事实证明，效果非常理想，宝宝很快就改掉了生气咬人的习惯。我的这些话并不是随口说说，每一句都有背后的理由。
第一句：“妈妈很爱你。”先肯定对孩子的爱，消除对抗情绪。大家都有体会，如果你工作中做错了事，很可能会挨批，如果领导劈头盖脸来一句：“你怎么那么笨，犯这样愚蠢的错误？”你肯定会觉得憋屈，认为领导对你有意见。但如果领导说：“你这么个聪明人，平时做事很有分寸，怎么会犯
我也认为该批评的时候得批评，但方式方法很重要。我的原则是不打、不骂、不训斥。周围很多人感到不可思议，不打、不骂可以理解，如果从来都不训斥，怎么可能达到批评效果？有人认为我是在纵容孩子，并且预言“总有一天你会被他逼疯。”
恰恰相反，随着宝宝的成长，我不仅没被孩子逼疯，反倒孩子越来越能够接受我的意见，尤其到三岁半以后，凡事点到为止，无需重复。作为一个在异地求学，只能周末陪伴宝宝的母亲，能够做到这样，我要感谢这几年做医生的经历，因为在长期的医患沟通中我掌握了很多沟通技巧，并且把它们灵活运用到了和孩子的交流中。
比如，宝宝三岁以前，一生气就咬人，很多爸爸妈妈在这种时候会强行把孩子拉开，甚至一个巴掌过去，狠狠地问：“下次还敢不敢？”我一般能躲就躲，躲不开就轻轻抱着他的脑袋让他鼻子贴紧被咬的地方，由于不能呼吸，宝宝很快就会松开口，然后“哇”地一声开始大哭。这时候我就会抱着他，认真地对他说：“虽然妈咪很爱你，但是妈咪非常不喜欢你这样做，因为咬人会伤害到别人，看，妈咪的胳膊都被你咬破了，妈妈可疼了。妈咪知道宝宝是不开心才这么做，下次遇到这种情况，你可以告诉妈咪为什么不高兴，如果你认为妈妈哪里不对，你可以说‘我不喜欢妈咪这么做’。妈咪就会换一个你能接受的方式，对不对？”
一番话后，宝宝的情绪很快就被安抚下来，并且平静地告诉我刚刚为什么生气，希望妈妈怎么做，我们开始和平讨论做才是彼此都能接受的方式。
很多人怀疑，打都不一定能听话，就这么说几句孩子就能做出改变？事实证明，效果非常理想，宝宝很快就改掉了生气咬人的习惯。我的这些话并不是随口说说，每一句都有背后的理由。
第一句：“妈妈很爱你。”先肯定对孩子的爱，消除对抗情绪。大家都有体会，如果你工作中做错了事，很可能会挨批，如果领导劈头盖脸来一句：“你怎么那么笨，犯这样愚蠢的错误？”你肯定会觉得憋屈，认为领导对你有意见。但如果领导说：“你这么个聪明人，平时做事很有分寸，怎么会犯