一、教学目标
1.借助绘本阅读，在观察，想像，共读中，让学生享受阅读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。
2.通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。
二、教学重难点
1.借助绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣。
2.通过阅读，了解爱的真谛。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）谈话导入
1.介绍最喜欢的一本书，并说明喜欢的理由。
2.介绍书评，激发阅读兴趣。
（二）指导阅读绘本
1.观察封面。仔细观察封面，从中获得哪些信息？
2.介绍作者。
3.总结绘本阅读方法之一仔细观察。
（三）看图画，猜情节
1. 出示第一页，从简单的图画和文字中，指导阅读绘本的方法之二展开想象。
2.想象：这会是一棵怎样的树呢？
3.读绘本内容，想象：大树和小男孩会玩些什么？
采集树叶、爬树、荡秋千、吃苹果、捉迷藏......
4.质疑：大树为什么很快乐？
1.借助绘本阅读，在观察，想像，共读中，让学生享受阅读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。
2.通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。
二、教学重难点
1.借助绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣。
2.通过阅读，了解爱的真谛。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）谈话导入
1.介绍最喜欢的一本书，并说明喜欢的理由。
2.介绍书评，激发阅读兴趣。
（二）指导阅读绘本
1.观察封面。仔细观察封面，从中获得哪些信息？
2.介绍作者。
3.总结绘本阅读方法之一仔细观察。
（三）看图画，猜情节
1. 出示第一页，从简单的图画和文字中，指导阅读绘本的方法之二展开想象。
2.想象：这会是一棵怎样的树呢？
3.读绘本内容，想象：大树和小男孩会玩些什么？
采集树叶、爬树、荡秋千、吃苹果、捉迷藏......
4.质疑：大树为什么很快乐？