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教学设计——2016版啦啦操花球

2018-07-21 09:15阅读:
体育教学设计
班级:五()
人数:40
时间:第一次课
教学内容
1、复习2016版校园啦啦操花球示范套路预备节和前三节
2、学习2016版校园啦啦操花球示范套路第四节
3、身体素质练习




1、认知目标:进一步明确啦啦操是力与美的结合,明确做啦啦操不仅要动
作到位,还要有力度。
2、技能目标:通过复习2016版校园啦啦操花球示范套路的预备节和前三节动作,进一步规范熟练动作,学习第四节动作。
3、情感目标:培养学生良好的节奏感,进一步体会啦啦操中的美感,鼓励学生业余时间多看多跳多练,深入学习和练习。
教学重点
每一个动作在做到位的同时,都要有力度
教学难点
上下肢配合,登地有力
过程
教学内容
教学组织与要求





2’
一、课堂常规
1.体育委员整队,检查人数,向老师报告。
2.师生问好。
3. 宣布本节课的教学内容与要求。
4. 检查着装,安排见习生。
5.原地三面转法练习。
组织 ×××××××××
××××××××××
××××××××××
×××××××××× ×--学生
—体委
--教师
教法:
1、声音宏亮 2、精神饱满
3、注重仪表 4、语言亲切
要求:快、静、齐







8’
1、热身游戏:“网鱼”
方法:以篮球场边线和端线为界作为“鱼塘”
选两人做渔夫开始抓其他人,被抓到的就要和渔夫一起抓其他漏网之鱼直至最后一人为止,跑出线外的算被抓






2、徒手操
头部运动
扩胸运动
振臂运动
腹背运动
弓步压腿
侧压腿
组织:

× × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ××





× 代表鱼 ×代表网

要求:体委带领,精神饱满,队伍整齐



组织: 四列横队成体操队形散开
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×

教与学:
1、教师用口令指挥学生进行练习
2、学生听口令提示完成动作要点
要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。










27’
一、复习2016版校园啦啦操花球示范套路预备节和前三节
二、学习2016版校园啦啦操花球第四节
全节共四个八拍。
预备:身体直立,双手抱球于胸前
第一个八拍:12拍身体重心向左侧倾斜,同时左脚向左侧横跨一步,双手掐腰,手背冲上。
34拍左脚蹬地,身体还原呈直立,双手掐腰,手背冲上。
58拍同14拍,方向相反。
教学设计——2016版啦啦操花球 教学设计——2016版啦啦操花球 教学设计——2016版啦啦操花球 教学设计——2016版啦啦操花球
预备 12 34 56
第二个八拍:17节同第一八拍,8拍同预备
教学设计——2016版啦啦操花球第三个八拍:12拍身体重心向左侧倾斜,同时左脚向左侧横跨一步,左手上举,右手掐腰。
34拍左脚蹬地,身体还原呈直立,双手抱球于胸前,同预备拍。
58拍同14拍,方向相反。
第四个八拍:17节同第一八拍,8拍同预备
结束动作同预备动作。



三、身体素质练习
1.仰卧起坐: 15×3
教学设计——2016版啦啦操花球
2.深蹲:10×3
教学设计——2016版啦啦操花球
组织: 四列横队成体操队形散开
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×

教与学:
1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求:
1、教师讲解清楚,示范正确,纠错及时。
2、学生认真听讲,注意观察,认真练习。

难点及易犯错误:
1、 新授课学生对动作陌生。
2、 先重心偏移,然后迈腿。
3、 学生做动作力度和速度达不到。
4、 动作到位没有控制。

应对策略:
1、 单一动作加强练习,形成动作自动化。
2、 采用竞赛法和分组练习法引导学生。
3、单一动作制动和力度的强调练习。
4、男女生互相检查,纠正对方错误。


组织: 四列横队成体操队形散开
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×

教与学:
1、教师口令指导。
2、学生练习
要求:
教师讲解清楚,学生认真练习。
教学设计——2016版啦啦操花球



2’
游戏:蛇形跑
学生首尾相接跑成一路纵队,当首尾相接时排头跑进排位内侧,然后继续,当圈越来越小时,原地踏步做五次深呼吸。然后排头转圈从队伍外侧延队伍跑成一路纵队后,然后站成四排横队。








1、 集合整队,课后小结。
2、 宣布下课,师生再见。
教学设计——2016版啦啦操花球
组织:学生站四排横队
要求:认真练习
组织:×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××

要求:快、静、齐

运动





课的密度
练习密度:35%40%
平均心率:125/min130/min

教学中存在问题及反思:

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