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之间密切合作、共享利益和共担风险，集成化管理方式。
制造企业推行供应链管理的目标是要将消费者所需的正确的产品、能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量、正确的状态、送到正确的地点。通过供应链管理能够实现合理的安排物力人力，资金投入，物流配送，信息流管理。正确对待风险管理，达到供应关系的。
而这些均牵扯到系统管理的问题，只有全面合理的系统整合好这些关键点，才能达到供应链管理的最终目的：提升客户的最大满意度（提高交货的可靠性和灵活性）；降低公司的成本（降低库存，减少生产及分销的费用）；企业整体“流程品质”最优化(错误成本去除，异常事件消弭)。
供应链管理是对物流的一体化管理的一种管理方法。与物流管理相比较，供应链管理具有互动特性，是物流的一种高级形态，是管理决策的发展，强调组织外部一体化，对同价值的依赖性，是外源整合组织，是一个动态的响应系统。
由此，突出了供应链管理，对外界的依赖性，合作性，互动性，供应链中的各个环节，包括原材料供应商、制造商、分销商、零售商、消费者以及物流服务提供商，多数是分属不同产权所有者的实体，都有着自己的存在目标。
各个实体可以采取措施实现自己的利益最大化，但是如果没有合作和协调，也仅仅是在其他实体采取特定策略下的均衡，不一定是最优结果。这就是传统管理模式，是以规模化需求和区域性的卖方市场为决策背景，通过规模效应降低成本，获得效益。
若供应链作为一个系统存在时，得到有序的协调，将会实现混乱状态下各个子实体不能实现的结果，如供应链整体成本最小、反应速度最快，每个子实体获得最优结果等。只有通过成员的积极配合协作，相互依存，才能得到各成员期望的结果。
因此，供应链管理把供应链中所有节点企业看作一个整体，强调和依赖战略管理。通过对所有相关企业采用集成的思想和方法，采取协调与激励机制，强调通过与合作企业建立战略合作伙伴关系。
对于供应链管理系统的设计，在供应链管理的影响下，对产品制造过程的影响不仅要考虑企业内部因素，如可制造性、质量、效率、生产率、可服务性等方面的影响，而且还要考虑供应链对产品成本和服务的影响。
对供应链管理的有效控制要求集中协调不同企业的关键数据。例如充分利用电子数据交换（EDI）、Internet等技术手段实现供应链的分布数据库信息集成，达到共享采购订单的电子接受与发送、多位置库存控制、批量和系列号跟踪、周期盘点等重要信息。
运用系统论、协同论、精细生产等理论与方法，研究适应于供应链管理的集成化生产计划与控制模式和支持系统。为了使供应链上的不同企业、在不同地域的多个部门协同工作以取得整个系统最优的效果，必须根据供应链的特点优化运作流程，进行企业重构，确定出相应的供应链管理组织系统的构成要素及应采取的结构形式。
同时，供应链管理不同于单个企业管理，因而其绩效评价和激励系统也应有所不同。新的组织与激励系统的设计必须与新的绩效评价系统相一致。而供应链管理绩效评价应遵循的原则有：
应突出重点，要对关键绩效指标进行分析；采用能反映供应链业务流程的绩效指标体系，反映整个供应链的运营情况；采用实时分析与评价的方法，要把绩效度量范围扩大到能反映供应链实时运营的信息上去；把评价对象扩大到供应链的相互关系上去。
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以上就是今天和大家分享的内容，大家对开展供应链管理工作有什么看法？或者有什么工作心得？欢迎大家在下方留言，我们一起聊聊。
【精益生产实战教练简介】：陈晓亮老师
【实战背景】
机械制造专业出身，具有超30年企业生产管理经验，其中16年日资企业生产运作管理实践经历，有多年企业管理培训和咨询教练经验。长期任职于日资跨国集团，历任品质保证、生产技术、制造管理主管及精益生产经理等职务，曾多次赴日本并接受日本TPS(丰田生产系统)专家的直接指导。
系统掌握企业生产运作管理理念、实战工具与方法，对日式制造管理有着深刻独到的见地。成功在美的集团导入精益项目，2年时间创造直接经济效益2亿元，从13000人缩减至7000人，人均产值提升85.71%。成功在中小型企业（五金、电子、陶瓷、家具及铝业等行业）推进精益项目。
擅长简便自动化改善、精益生产方式导入、品质保证零缺陷管理、TPM全面生产性维护、TQM全面品质管理、精益自动化管理、品质效率突破管理、精益成本突破管理、IE工业工程、生产成本控制、交货期管理的培训、6S生产现场管理等咨询辅导。
【辅导特色】
1.辅导前的彻底调研,力求全面掌握企业的问题和解决方案。
2.辅导方案系统性、实用性、针对性强。
3.以结果为导向的咨询辅导方案，分阶段对辅导效果进行评价，并承担相应的责任。
4.用“现场辅导+课堂培训+项目考核”的人才培养机制，为客户打造核心团队。
【课程特色】
1.授课风格深入浅出、通俗易懂、更不乏激情和感染力，丰富的经验为他的课程垫入了大量的事实与案例。
2.授课内容系统性、实用性、针对性强，通过课前的调研，有的放矢地构建课程体系，与学员一起来寻找企业的管理问题，理顺破解问题的思路，彻底掌握解决问题的方法和工具。
3.授课方式多样，除传统授课方式外，亦可采取“课前现场调研--课堂授课+现场辅导--作业布置--老师点评--综合辅导--后期跟踪”的咨询式培训方式。
【核心课程】
独家研发课程
《LCIA简便自动化改善技术培训》、《精益生产管理改善实战培训》
《全面品质管理（TQM）实战训练》、《TPM全面生产性保全实战培训》
《VSM价值流图分析改善培训》、《精益班组长能力管理提升培训》
更多培训课程
《精益生产管理实务》、《自働化改善技术》、《IE工业工程》、《TPM全面生产性管理》、《6S管理实务》、《目视化管理实务》、《标准作业实务》、《现场管理效率改善突破》《生产流程优化》、《零缺陷管理》、《低成本高效现场管理》、《新QC七大手法》等。
除了以上课程，也可以根据企业需求，量身定制相关课程。
陈晓亮老师擅长以解决企业管理问题为出发点，以培训为手段，以培训效果落地为目标进行咨询式培训，拥有丰富的如电子、家电、化工、食品、纺织、汽车、重工等各行业咨询式培训经验，目前已成功为数十家知名企业进行培训服务。
其中包括：美的集团-威灵电机|环境电器|开利空调|百年科技、九阳欧南多小家电、铁将军汽车电子、高露洁棕榄(中国)、广东兴发铝业、广东豪美铝业、旺旺集团、东莞东兴商标、广西中信大锰、广州电气装备集团、信利半导体有限公司、上海施乐百机电设备、深圳明合发纸品、惠州申泰电子、湛江国联水产、东信和平智能卡、珠海金兴科技等。
陈晓亮老师能够根据不同行业的实际情况，通过全面深入的互动沟通及管理现状研究，准确把握企业实际情况，按照客户培训需求提供针对性的系统培训方案，解决企业的实际问题，推动企业快速发展。
【联系方式】
手机：13632223688
制造企业推行供应链管理的目标是要将消费者所需的正确的产品、能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量、正确的状态、送到正确的地点。通过供应链管理能够实现合理的安排物力人力，资金投入，物流配送，信息流管理。正确对待风险管理，达到供应关系的。
而这些均牵扯到系统管理的问题，只有全面合理的系统整合好这些关键点，才能达到供应链管理的最终目的：提升客户的最大满意度（提高交货的可靠性和灵活性）；降低公司的成本（降低库存，减少生产及分销的费用）；企业整体“流程品质”最优化(错误成本去除，异常事件消弭)。
供应链管理是对物流的一体化管理的一种管理方法。与物流管理相比较，供应链管理具有互动特性，是物流的一种高级形态，是管理决策的发展，强调组织外部一体化，对同价值的依赖性，是外源整合组织，是一个动态的响应系统。
由此，突出了供应链管理，对外界的依赖性，合作性，互动性，供应链中的各个环节，包括原材料供应商、制造商、分销商、零售商、消费者以及物流服务提供商，多数是分属不同产权所有者的实体，都有着自己的存在目标。
各个实体可以采取措施实现自己的利益最大化，但是如果没有合作和协调，也仅仅是在其他实体采取特定策略下的均衡，不一定是最优结果。这就是传统管理模式，是以规模化需求和区域性的卖方市场为决策背景，通过规模效应降低成本，获得效益。
若供应链作为一个系统存在时，得到有序的协调，将会实现混乱状态下各个子实体不能实现的结果，如供应链整体成本最小、反应速度最快，每个子实体获得最优结果等。只有通过成员的积极配合协作，相互依存，才能得到各成员期望的结果。
因此，供应链管理把供应链中所有节点企业看作一个整体，强调和依赖战略管理。通过对所有相关企业采用集成的思想和方法，采取协调与激励机制，强调通过与合作企业建立战略合作伙伴关系。
对于供应链管理系统的设计，在供应链管理的影响下，对产品制造过程的影响不仅要考虑企业内部因素，如可制造性、质量、效率、生产率、可服务性等方面的影响，而且还要考虑供应链对产品成本和服务的影响。
对供应链管理的有效控制要求集中协调不同企业的关键数据。例如充分利用电子数据交换（EDI）、Internet等技术手段实现供应链的分布数据库信息集成，达到共享采购订单的电子接受与发送、多位置库存控制、批量和系列号跟踪、周期盘点等重要信息。
运用系统论、协同论、精细生产等理论与方法，研究适应于供应链管理的集成化生产计划与控制模式和支持系统。为了使供应链上的不同企业、在不同地域的多个部门协同工作以取得整个系统最优的效果，必须根据供应链的特点优化运作流程，进行企业重构，确定出相应的供应链管理组织系统的构成要素及应采取的结构形式。
同时，供应链管理不同于单个企业管理，因而其绩效评价和激励系统也应有所不同。新的组织与激励系统的设计必须与新的绩效评价系统相一致。而供应链管理绩效评价应遵循的原则有：
应突出重点，要对关键绩效指标进行分析；采用能反映供应链业务流程的绩效指标体系，反映整个供应链的运营情况；采用实时分析与评价的方法，要把绩效度量范围扩大到能反映供应链实时运营的信息上去；把评价对象扩大到供应链的相互关系上去。
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以上就是今天和大家分享的内容，大家对开展供应链管理工作有什么看法？或者有什么工作心得？欢迎大家在下方留言，我们一起聊聊。
【精益生产实战教练简介】：陈晓亮老师
【实战背景】
机械制造专业出身，具有超30年企业生产管理经验，其中16年日资企业生产运作管理实践经历，有多年企业管理培训和咨询教练经验。长期任职于日资跨国集团，历任品质保证、生产技术、制造管理主管及精益生产经理等职务，曾多次赴日本并接受日本TPS(丰田生产系统)专家的直接指导。
系统掌握企业生产运作管理理念、实战工具与方法，对日式制造管理有着深刻独到的见地。成功在美的集团导入精益项目，2年时间创造直接经济效益2亿元，从13000人缩减至7000人，人均产值提升85.71%。成功在中小型企业（五金、电子、陶瓷、家具及铝业等行业）推进精益项目。
擅长简便自动化改善、精益生产方式导入、品质保证零缺陷管理、TPM全面生产性维护、TQM全面品质管理、精益自动化管理、品质效率突破管理、精益成本突破管理、IE工业工程、生产成本控制、交货期管理的培训、6S生产现场管理等咨询辅导。
【辅导特色】
1.辅导前的彻底调研,力求全面掌握企业的问题和解决方案。
2.辅导方案系统性、实用性、针对性强。
3.以结果为导向的咨询辅导方案，分阶段对辅导效果进行评价，并承担相应的责任。
4.用“现场辅导+课堂培训+项目考核”的人才培养机制，为客户打造核心团队。
【课程特色】
1.授课风格深入浅出、通俗易懂、更不乏激情和感染力，丰富的经验为他的课程垫入了大量的事实与案例。
2.授课内容系统性、实用性、针对性强，通过课前的调研，有的放矢地构建课程体系，与学员一起来寻找企业的管理问题，理顺破解问题的思路，彻底掌握解决问题的方法和工具。
3.授课方式多样，除传统授课方式外，亦可采取“课前现场调研--课堂授课+现场辅导--作业布置--老师点评--综合辅导--后期跟踪”的咨询式培训方式。
【核心课程】
独家研发课程
《LCIA简便自动化改善技术培训》、《精益生产管理改善实战培训》
《全面品质管理（TQM）实战训练》、《TPM全面生产性保全实战培训》
《VSM价值流图分析改善培训》、《精益班组长能力管理提升培训》
更多培训课程
《精益生产管理实务》、《自働化改善技术》、《IE工业工程》、《TPM全面生产性管理》、《6S管理实务》、《目视化管理实务》、《标准作业实务》、《现场管理效率改善突破》《生产流程优化》、《零缺陷管理》、《低成本高效现场管理》、《新QC七大手法》等。
除了以上课程，也可以根据企业需求，量身定制相关课程。
陈晓亮老师擅长以解决企业管理问题为出发点，以培训为手段，以培训效果落地为目标进行咨询式培训，拥有丰富的如电子、家电、化工、食品、纺织、汽车、重工等各行业咨询式培训经验，目前已成功为数十家知名企业进行培训服务。
其中包括：美的集团-威灵电机|环境电器|开利空调|百年科技、九阳欧南多小家电、铁将军汽车电子、高露洁棕榄(中国)、广东兴发铝业、广东豪美铝业、旺旺集团、东莞东兴商标、广西中信大锰、广州电气装备集团、信利半导体有限公司、上海施乐百机电设备、深圳明合发纸品、惠州申泰电子、湛江国联水产、东信和平智能卡、珠海金兴科技等。
陈晓亮老师能够根据不同行业的实际情况，通过全面深入的互动沟通及管理现状研究，准确把握企业实际情况，按照客户培训需求提供针对性的系统培训方案，解决企业的实际问题，推动企业快速发展。
【联系方式】
手机：13632223688