《平行四边形的判定》教材分析
2016-06-20 08:21阅读:
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、 对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3) 情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
《平行四边形的判定》教材分析
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、 对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形
的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3) 情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
《平行四边形的判定》教材分析
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、
对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3)
情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
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【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、
对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3)
情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
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【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、
对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3)
情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
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【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、
对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3)
情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
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【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、 对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3) 情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
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【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
《平行四边形的判定》教材分析
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、 对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3) 情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、
对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3)
情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
《平行四边形的判定》教材分析
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、 对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3) 情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。
《平行四边形的判定》教材分析
【教材的地位和作用】
平行四边形作为四边形的重要研对象,对以后特殊四边形的学习有重大作用。本堂课是在学习了平行四边形的定义和性质定理的基础上,进一步探究平行四边形的判定定理。因此它的作用与地位体现在以下三个方面:1、
是平行线与全等三角形知识的应用与延伸。2、 对以后矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的判定学习奠定基础。3、
对加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极的意义。
【学习目标】
(1)知识与能力:1.理解并掌握用边和对角线来判定平行四边形的方法。2.综合应用平行四边形的性质和判定方法来解决问题。
(2)过程和方法:探索两种组成平行四边形的方法。由此发现平行四边形的判定,体验教学活动充满着探索性和挑战性。
(3) 情感态度价值观——经过自主探究与合作交流,敢于发表自己的观点,有团结协作和合作意识。
【学习重点】
探究平行四边形的两种判定定理并对其进行应用。
【学习难点】
平行四边形的性质和判定的灵活应用。