热身过后的体能游戏里，秋冬的凉意更成了孩子们前进的动力。今天玩的是“运送小粮食”游戏，孩子们要头顶着装有沙包的小筐，绕过障碍跑到终点。一开始，琪琪跑了两步就停下了，小手捂着耳朵说：“老师，风太大了，耳朵冷。”我没有让她回教室，而是拉着她的手搓了搓，又带着她做了几个“耳朵热身操”——踮起脚尖摸耳朵、左右转头揉耳朵。其他孩子看到了，也跟着一起做，操场上顿时响起“嘻嘻哈哈”的笑声。再次出发时，琪琪把小筐举得更稳了，虽然跑得不算最快，但一直坚持到了终点，冲我扬起小脸时，鼻尖冻得通红，眼里却闪着骄傲的光。
游戏间隙，我发现孩子们的探索欲远比我想象的更强。他们会对着墙角冒出来的小绿芽讨论“它为什么不怕冷”，会追着操场上的小麻雀跑，观察它“冬天吃什么”，还会把喝完的矿泉水瓶装满落叶，摇出“哗啦啦”的声音当“乐器”。
曾经有家长问我：“这么冷的天让孩子在外面跑，会不会感冒啊？”我总会笑着回答：“裹得严严实实闷在屋里，才更容易生病呢。”秋冬的户外，孩子们在追跑中锻炼了体能，在观察落叶、小草时培养了观察力，在解决“风太大跑不稳”的问题时学会了思考。更重要的是，他们在与自然的亲密接触中，感受到了季节的变化，体会到了运动的快乐，这份由内而外的活力，远比一件厚实的外套更能抵御寒冷。
夕阳西下时，孩子们排着队回教室，小脸蛋红扑扑的，嘴里还在念叨着明天要去捡“更漂亮的树”。看着他们蹦蹦跳跳的背影，我忽然想起一句话：“自然是最好的老师，户外是最好的课堂。”这个秋冬，就让孩子们在户外尽情奔跑、探索、欢笑，让童心在凉丝丝的风里，肆意“呼吸”，自由生长。
游戏间隙，我发现孩子们的探索欲远比我想象的更强。他们会对着墙角冒出来的小绿芽讨论“它为什么不怕冷”，会追着操场上的小麻雀跑，观察它“冬天吃什么”，还会把喝完的矿泉水瓶装满落叶，摇出“哗啦啦”的声音当“乐器”。
曾经有家长问我：“这么冷的天让孩子在外面跑，会不会感冒啊？”我总会笑着回答：“裹得严严实实闷在屋里，才更容易生病呢。”秋冬的户外，孩子们在追跑中锻炼了体能，在观察落叶、小草时培养了观察力，在解决“风太大跑不稳”的问题时学会了思考。更重要的是，他们在与自然的亲密接触中，感受到了季节的变化，体会到了运动的快乐，这份由内而外的活力，远比一件厚实的外套更能抵御寒冷。
夕阳西下时，孩子们排着队回教室，小脸蛋红扑扑的，嘴里还在念叨着明天要去捡“更漂亮的树”。看着他们蹦蹦跳跳的背影，我忽然想起一句话：“自然是最好的老师，户外是最好的课堂。”这个秋冬，就让孩子们在户外尽情奔跑、探索、欢笑，让童心在凉丝丝的风里，肆意“呼吸”，自由生长。