Will it be hot in Haikou?教学反思
本课主要是让学生学习谈论将来发生的天气的语言功能，并能进行一定的拓展，为此，我运用多媒体，单词卡片，简笔画等多种教学手段及亲切的教态进行教学，营造一种轻松，和谐，民主，求实，高效的课堂氛围，让学生“身临其境”的感觉，使学生体会语言学习的乐趣。在学习中又锻炼学生的团结协作，合作学习的精神，激发学生的学习；动性和表现欲，更重要的是要培养学生的听力和口语表达能力。
本课主要是让学生学习谈论将来发生的天气的语言功能，并能进行一定的拓展，为此，我运用多媒体，单词卡片，简笔画等多种教学手段及亲切的教态进行教学，营造一种轻松，和谐，民主，求实，高效的课堂氛围，让学生“身临其境”的感觉，使学生体会语言学习的乐趣。在学习中又锻炼学生的团结协作，合作学习的精神，激发学生的学习；动性和表现欲，更重要的是要培养学生的听力和口语表达能力。