绘本阅读与写作：《神奇的窗子》
教材分析：《神奇的窗子》是一本难得的把“物”写的如此美丽、温暖、有趣的作品。一面小小的窗子都蕴藏了什么？它充满了孩子的好奇和童趣，充满了美丽的景色和游戏，它还散发着爷爷奶奶浓浓的爱意和调皮的温暖。画风是蜡笔涂抹，简单朴实，像是一个小孩在自说自画。语言以第一人称叙述，写出了一个孩子内心世界丰富多彩的花园。想象、有趣是这本绘本引导写作的两大基石。
教学流程：
1 导入
今天我们读一个故事，名字叫《神奇的窗子》，你们觉得窗子会有什么神奇的事情发生呢？
2边读边讲
你好 再见窗，让我们一起来跟这个窗子打个招呼吧，你好，再见！
我们也可以玩玩奶奶玩的游戏。
厨房里面有好多的东西呀，看看都有什么？水槽里洗澡？哈哈
爷爷可以一边喝水一边吹口琴？哈哈，你们能想象出来吗？
神奇的窗子里还会出现谁？
3发疑与解决
读完绘本有没有什么小问题，我们来一起找答案？
有一个问题我不大明白，你们能帮帮我吗？
为什么神奇的窗子叫你好再见窗呢？
4看图做游戏
窗子的神奇到底是怎样的？让我们一起来体验体验，我们也玩玩窗子的游戏。（一人在窗内，其他小朋友在窗外，会有谁或什么画面出现呢？窗外的小朋友负责呈现，看看看的人会怎样？）
5写作延伸
其实神奇的东东我们都有，你想到了吗？
比如杯子:我总是带着它去上班，除了喝水还可以暖手，有时候泡杯大大的菊花茶，有时候泡杯红糖水，人一下子暖和多了。
毛线：它可以变竖笛套，毛衣、手套、小时候妈妈还用它来给我勾帽子，你说神奇不神奇
镜子：
衣服：
小仓鼠
秀发
手
6写作
也写写你们所拥有的神奇的东东吧。
神奇的（）
教材分析：《神奇的窗子》是一本难得的把“物”写的如此美丽、温暖、有趣的作品。一面小小的窗子都蕴藏了什么？它充满了孩子的好奇和童趣，充满了美丽的景色和游戏，它还散发着爷爷奶奶浓浓的爱意和调皮的温暖。画风是蜡笔涂抹，简单朴实，像是一个小孩在自说自画。语言以第一人称叙述，写出了一个孩子内心世界丰富多彩的花园。想象、有趣是这本绘本引导写作的两大基石。
教学流程：
1 导入
今天我们读一个故事，名字叫《神奇的窗子》，你们觉得窗子会有什么神奇的事情发生呢？
2边读边讲
你好 再见窗，让我们一起来跟这个窗子打个招呼吧，你好，再见！
我们也可以玩玩奶奶玩的游戏。
厨房里面有好多的东西呀，看看都有什么？水槽里洗澡？哈哈
爷爷可以一边喝水一边吹口琴？哈哈，你们能想象出来吗？
神奇的窗子里还会出现谁？
3发疑与解决
读完绘本有没有什么小问题，我们来一起找答案？
有一个问题我不大明白，你们能帮帮我吗？
为什么神奇的窗子叫你好再见窗呢？
4看图做游戏
窗子的神奇到底是怎样的？让我们一起来体验体验，我们也玩玩窗子的游戏。（一人在窗内，其他小朋友在窗外，会有谁或什么画面出现呢？窗外的小朋友负责呈现，看看看的人会怎样？）
5写作延伸
其实神奇的东东我们都有，你想到了吗？
比如杯子:我总是带着它去上班，除了喝水还可以暖手，有时候泡杯大大的菊花茶，有时候泡杯红糖水，人一下子暖和多了。
毛线：它可以变竖笛套，毛衣、手套、小时候妈妈还用它来给我勾帽子，你说神奇不神奇
镜子：
衣服：
小仓鼠
秀发
手
6写作
也写写你们所拥有的神奇的东东吧。
神奇的（）