顾明远谈教育家精神
o 教师应该培养学生承担起中华民族伟大复兴的重任
习近平总书记对教育家精神的阐述，反映了新时代对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。
我体会最深的就是“心有大我、至诚报国”的理想信念。习近平总书记提出的教育家精神，传承发扬了中国知识分子和历代教育家的优秀传统。实现中华民族伟大复兴，学生是新生力量。教师不光要看到学生的考试成绩，更应该考虑到我们培养的学生能否承担起中华民族伟大复兴的重任。
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教育家精神不是几个人的问题，教育家精神应该代表教育工作者的一种精神。我们有1000多万名教师，不可能每个老师都能成为教育家，但是教育家的精神要在每一个老师身上都能体现出来。特别是我们有一批年轻教师，他们更应该以教育家精神勉励引领自己，把自己锤炼为一名优秀教师。
教师职业不同于其他职业，教师最大的成就是看到学生的成长。学生的成长要靠什么？要靠教师的敬业精神。这种敬业精神就是教育家精神。
o 教师成长需要经历“五项修炼”：意愿、锤炼、学习、创新、收获
从普通教师成长为教育家，需要做好“意愿、锤炼、学习、创新、收获”五项修炼。
第一项修炼是意愿。首先要有当教师、当好教师的意愿，要热爱教育事业、热爱儿童，没有爱就没有教育。教师应当在爱的过程当中，在教育学生的过程当中，逐渐锻炼、逐渐成
o 教师应该培养学生承担起中华民族伟大复兴的重任
习近平总书记对教育家精神的阐述，反映了新时代对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。
我体会最深的就是“心有大我、至诚报国”的理想信念。习近平总书记提出的教育家精神，传承发扬了中国知识分子和历代教育家的优秀传统。实现中华民族伟大复兴，学生是新生力量。教师不光要看到学生的考试成绩，更应该考虑到我们培养的学生能否承担起中华民族伟大复兴的重任。
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教育家精神不是几个人的问题，教育家精神应该代表教育工作者的一种精神。我们有1000多万名教师，不可能每个老师都能成为教育家，但是教育家的精神要在每一个老师身上都能体现出来。特别是我们有一批年轻教师，他们更应该以教育家精神勉励引领自己，把自己锤炼为一名优秀教师。
教师职业不同于其他职业，教师最大的成就是看到学生的成长。学生的成长要靠什么？要靠教师的敬业精神。这种敬业精神就是教育家精神。
o 教师成长需要经历“五项修炼”：意愿、锤炼、学习、创新、收获
从普通教师成长为教育家，需要做好“意愿、锤炼、学习、创新、收获”五项修炼。
第一项修炼是意愿。首先要有当教师、当好教师的意愿，要热爱教育事业、热爱儿童，没有爱就没有教育。教师应当在爱的过程当中，在教育学生的过程当中，逐渐锻炼、逐渐成