《肥皂泡》教学设计
西安未央锦园小学 秦雪
一、诗歌导入
1.同学们，你们喜欢玩游戏吗？平时都玩些什么游戏？
2.今天老师给大家带来两句古诗，里面藏着古代的孩子们玩的游戏，猜猜看是什么游戏？一起读一读。
（1）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（钓鱼）
（2）儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。（放风筝）
2.著名的作家冰心小时候和所有的孩子一样，也很喜欢玩游戏。来，看看冰心最喜欢玩什么——
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
3.冰心最喜欢玩的游戏就是——引读吹“肥皂泡”。拿出右手，跟老师一起写一写这三个字：板书“肥”。 “皂”是这一课的生字，观察：怎样写好它？（上窄下宽，“白”写得扁一些，“七”的横要长，竖弯钩在竖中线稍左）
学生练习，在《习字册》上描一个写一个。（班干部提醒写字姿势）
4.一个个小小的肥皂泡，一串串童年的笑声。今天就让我们沿着冰心留下的足迹，结识童年时代的冰心。齐读课题。
二、初读感知，了解大意
1.下面请同学们打开书，自己读读课文。
自读要求：
（1）自由大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几
西安未央锦园小学 秦雪
一、诗歌导入
1.同学们，你们喜欢玩游戏吗？平时都玩些什么游戏？
2.今天老师给大家带来两句古诗，里面藏着古代的孩子们玩的游戏，猜猜看是什么游戏？一起读一读。
（1）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（钓鱼）
（2）儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。（放风筝）
2.著名的作家冰心小时候和所有的孩子一样，也很喜欢玩游戏。来，看看冰心最喜欢玩什么——
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
3.冰心最喜欢玩的游戏就是——引读吹“肥皂泡”。拿出右手，跟老师一起写一写这三个字：板书“肥”。 “皂”是这一课的生字，观察：怎样写好它？（上窄下宽，“白”写得扁一些，“七”的横要长，竖弯钩在竖中线稍左）
学生练习，在《习字册》上描一个写一个。（班干部提醒写字姿势）
4.一个个小小的肥皂泡，一串串童年的笑声。今天就让我们沿着冰心留下的足迹，结识童年时代的冰心。齐读课题。
二、初读感知，了解大意
1.下面请同学们打开书，自己读读课文。
自读要求：
（1）自由大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几