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四、五年级音乐下册人音版教学工作计划

2019-03-01 13:04阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2937215280

五年级音乐下册人音版教学工作计划
金春爱
一、学情分析
本学期我继续担任五年级下册级段四个班级的音乐课。从整体的水平看，学生总体水平进步很快！五年级4班的学生最优秀，但总体来说，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对都有提高！ 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。 在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。 在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，更好地提高课堂教学质量。
二、教材分析
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。五年级下册总共7课，七个单元，加上游戏宫和欢乐谷，分别是《春景》、《欢乐的村寨》、《飞翔的梦》、《你好，大自然》、《京剧》、《百花园》、《爱漫人间》、7个单元！其中表演歌曲有：《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》、《巴塘连北京》、《迷人的火塘
》、《小白船》、《真善美的小世界》、《田野在召唤》、《铃儿响叮当》、《我是中国人》、《京剧》、《采花》、《编花篮》、《爱的人间》、《地球是个美丽的圆》14首新歌！还有16首欣赏歌曲：《致春天》、《春到沂河》、《北京喜讯到山寨》、《大气手鼓唱起歌》、《飞越彩虹》，《飞翔的女武神》、《铃儿响叮当的变迁》、《溪边景色》、《要学那泰山顶上一青松》、《京调》、《花之歌》、《对花》、《爱的奉献》、《大爱无疆》、 加上游戏宫《乐翻天》欢乐谷《静夜思》、《我的音乐表现》，并配以群体的音乐活动 本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。 培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
三、教学目标
（学期总目标及单元或章节目标）
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
1．突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
2．增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
3．了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品 ！
四、教学设想及措施
1．认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。
2．认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3．充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
5．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
6．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
7．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
8．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
9．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
10．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
11．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
12．根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
13．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
14．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色” 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
五、教学进度表：
周次
 日 期
 教学内容
 教时
 备注
01
 2.18-2.2.22
 第一课 《跳起来》
 2
02
 2.25-3.1
 第一课 《跳起来》
 2
03
 3.4-3.8
 第二课 《少年的歌》
 2
04
 3.11-3.15
 第二课 《少年的歌》
 2
05
 3.183.22
 第三课 《水乡》
2
06
 3.25-3.29
 第三课 《水乡》
 2
07
 4.1-4.5
第四课 《童年的音乐》
 2
 清明节放假
08
 4.8-4.12
 第四课 《童年的音乐》
 2
09
 4.15-4.19
第五课 《风景如画》
 3
10
 4.22-4.26
 第五课 《风景如画》
 2
11
 429--5.3
 第六课 《摇篮曲》
 2
12
 5.6-5.10
 第六课 《摇篮曲》
 2
13
 5.13-5.17
 第七课 《回声》
 2
14
 5.20-5.24
 第八课 《向往》
 2
15
 6.27--5.31
 复习
2
16,17.18.19周 复习考试

四年级下册音乐教学计划
金春爱
一、学情分析：
 本学期继续担任全校四年级段四个班级的音乐课，这四个班级的孩子都很喜欢上音乐课。 孩子们上课也较认真，在学歌中，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象能力上学期做得很不错，本学期力求更好！这学期，应加强对学生的引导，充分运用新体系发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。让每个孩子都爱上音乐课。
 二、教材分析：
 本册音乐教材的内容强调了以音乐审美为中心，以人文为主题，突出音乐实践，强调能力培养，关注评价机制，把音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
 三、教学目标：
 1.对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。
 2.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
 3.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
 4.聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
 5.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。能够对自己和他人的演唱作简单评价。
 四、教学重难点：
 1.掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
2.提高学生对音乐的感悟能力。
 3.培养、提高学生的视唱能力。
五、具体措施：
 1.认真备课，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2.认真上课，因材施教，力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
3.积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
六、教学进度表：
周次
 日 期
 教学内容
 教时
 备注
01
 2.18-2.2.22
 第一课 《跳起来》
 2
02
2.25-3.1
 第一课 《跳起来》
 2
03
 3.4-3.8
 第二课 《少年的歌》
 2
04
 3.11-3.15
 第二课 《少年的歌》
 2
05
 3.183.22
 第三课 《水乡》
2
06
 3.25-3.29
 第三课 《水乡》
 2
07
 4.1-4.5
第四课 《童年的音乐》
 2
 清明节放假
08
 4.8-4.12
 第四课 《童年的音乐》
 2
09
 4.15-4.19
第五课 《风景如画》
 3
10
 4.22-4.26
 第五课 《风景如画》
 2
11
 429--5.3
 第六课 《摇篮曲》
 2
12
 5.6-5.10
 第六课 《摇篮曲》
 2
13
 5.13-5.17
 第七课 《回声》
 2
14
 5.20-5.24
 第八课 《向往》
 2
15
 627--5.31
 复习
2
16, 17，18.19周 复习并考试


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