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“夏善玉名师工作室”会议记录(一)

2014-02-16 01:36阅读:
时间: 201332
地点:杨家山幼儿园“夏善玉名师工作室”会议室
出席人员:
夏善玉、章新、张丽东、毛艳、方华、杨莉、鲁晨
会议内容:
一、夏善玉名师工作室实施方案
1.指导思想:
本工作室是在铜官山区教育局的领导下,依托信息化环境、以网络为主要载体,传播先进的教育理念和教学方法,开展教育教学研讨和课题研究活动的学科教科研机构,是引领中青年教师专业成长的重要平台。工作室发挥先行研究、交流探讨、经验传播等作用,实现优质资源共享,为热爱幼儿教育、乐于研究、期待专业成长的成员提供学习、研讨和发展的平台,为全省、全市幼儿教育培养优秀教师。
2.工作室三年的主要任务:
带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动全区幼儿教师的专业成长,力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,课程研发上建体系,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,打造学习的联动体、成长的共同体。

二、夏善玉名师工作室的设置及职责
1.工作室的主持人:夏善玉
(1).课题研究组成员:毛艳 章新 张丽东 杨莉 方华鲁晨
(2).专家团导师:黄素华 陈月霞 钱萍胡玉霞
主持人负责制定工作方案,组织各项活动;成员具体分工:毛艳章新负责课题研究的选题,实验过程的实施以及课题成果的总
结工作;张丽东杨莉方华负责活动的记录、报道以及资料的整理工作;鲁晨负责清荷稚语博客的管理。工作室成员通过三年的努力,全体工作成员实现专业综合素质的全面提高、富有个性的教学特点,带动一批年轻较平时成长的总目标。

三、夏善玉名师工作室的制度
1.会议制度
⑴ 每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期“工作室”计划,确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
⑵ 每学期召开一次“工作室”总结会议,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功的经验、探讨存在的问题。
⑶ 根据工作室计划,每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议,督促检查课题的实施情况,解决实施过程中的难点。
2.学习制度
⑴ 按时学习:工作室成员平时学习以自学为主,另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次,同时交流学习心得体会。
⑵ 按需学习:工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标,根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
3.工作制度
1)教研室与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》,在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标,规定双方职责、权利及评价办法。
2)工作室各成员与成长组2-3帮带对象签订《师徒结对责任状》,明确帮带职责,落实帮带内容。
(3)工作室博客资料须及时发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4.考核制度
工作室领衔人及成员的考核工作由教务处具体负责,主要从师德风尚、理论提高、班级管理、教育教学能力、教研能力等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5.档案管理制度

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