《晚风》音乐教案——陶淑静

《晚风》
浙江省泰顺县罗阳镇第二小学 陶淑静
学情分析：
本人所执教的五年级学生大部分是留守儿童，家庭条件一般，且对于音乐的学习大部分停留在，音乐课堂里老师教多少知多少的情况，音乐基础较弱，对于音阶的认唱处于按指头数的阶段，因此将《晚风》改编为如下：
教学目标：
1.能用优美、连贯的声音演唱简化后的二声部歌曲《晚风》。
2.能在多层次的二声部交织练习中，逐步建立声部的稳定感。
3.能在诵、唱中体验大自然的美好景象，产生走进或歌唱大自然的美好情结。
教学重点：能用优美、连贯的声音有感情地唱好高声部。
教学难点：唱准低声部
教学准备：课件、钢琴、口风琴、彩色粉笔、律动、二声部交织的弹唱
教学流程：
一、基训
1.导入：欢迎同学们进入音乐课堂。“音乐是听觉的艺术”，需要我们用耳倾听，“音乐是流动的艺术”，需要我们用心感悟。全体起立，让我们一起用耳、用心，享受音乐……
（播放《晚风》背景音乐）学习了一天，此刻，让我们放松心情，跟我一起走进惬意的音乐世界。轻轻闭上双眼，做个深呼吸，吸气——呼气——吸气——呼气——轻轻的，我们来到了草地上，好像闻到了花香，听到了蜜蜂振翅的声音，看到了翩然起舞的彩蝶……轻轻睁开眼，随我一起变身蝴蝶翩翩起舞。……
2.节奏模拟
6/8