事情导火索：
3.21晚上在学校加班时，接到了小骐妈妈的电话。说小骐下午自习课上被小轩扇了两耳光，这已经不是小轩第一次欺负小骐了。小骐妈妈心里有些气愤，于是加了小轩妈妈微信沟通此事，结果发现和她聊天的是小轩，小轩言辞避重就轻，态度还有点桀骜不驯，于是给我打电话反映情况，希望能够得到妥善解决。我得知此事也很气愤，中午才因事教育小轩，没想到下午又生事。待我忙完后就赶紧拨打小轩妈妈的电话，可是直到深夜电话都没人接，也不知道小轩妈妈在忙什么。联想到小轩平时争强好胜喜欢狡辩抵赖的行为，我就气不打一处来，决定第二天一早就要把她的妈妈请到学校来进行联合教育。
起因：小轩妈妈一直很配合我和班上的工作，早上我给她打通电话后就及时赶到了学校。这周二上午不用去工作室学习，我本想着处理完学生的事情后就进行磨课和完成其他工作，于是我赶到学校后就着手解决小轩打人的事件。我先叫来了小轩和小骐了解事情起因和经过，接着又把涉事人小瑞叫过来作证，大致了解了打人事件的前因后果后，我想着小轩妈妈来一趟不容易，干脆一次性多解决一些问题。于是我又给小轩妈妈反映了这段时间小轩给其他同学造成的困扰。为了让小轩妈妈知道这不是凭空捏造，我又叫学生去喊涉事的小磊，小濠和小涵等学生过来一一核实。第一节是数学课，老师正在讲新课，学生进进出出让原本有序的课堂受到了极大地干扰。
经过：临近下课时，数学老师再也忍不住了，大声说道“进进出出简直没法上课了，处理问题也不晓得找到合适的时机”恰巧让我听到了，当时一股委屈和怒火也冲上了我的脑门，于是争执到“上课很重要，学生的品性更重要，学生发生问题总是我来解决，我还很郁闷。家长等会儿又要走，现在不解决好久解决？以后学生发生问题不要来找我了”。随后，我回到了办公室，紧接着数学老师也到了办公室，我们俩有因此争执了起来，在家长的劝说和同事们的劝说下才平静下来……
结果：我和数学老师冷静下来后，共同向小轩的妈妈反映了小轩在校的表现，并且提出了要求和以后的做法。我主动向向数学老师道了歉。当天回家后我向家人倾述了这件事，冲动的爸爸和理智的妈妈都给了我不同
3.21晚上在学校加班时，接到了小骐妈妈的电话。说小骐下午自习课上被小轩扇了两耳光，这已经不是小轩第一次欺负小骐了。小骐妈妈心里有些气愤，于是加了小轩妈妈微信沟通此事，结果发现和她聊天的是小轩，小轩言辞避重就轻，态度还有点桀骜不驯，于是给我打电话反映情况，希望能够得到妥善解决。我得知此事也很气愤，中午才因事教育小轩，没想到下午又生事。待我忙完后就赶紧拨打小轩妈妈的电话，可是直到深夜电话都没人接，也不知道小轩妈妈在忙什么。联想到小轩平时争强好胜喜欢狡辩抵赖的行为，我就气不打一处来，决定第二天一早就要把她的妈妈请到学校来进行联合教育。
起因：小轩妈妈一直很配合我和班上的工作，早上我给她打通电话后就及时赶到了学校。这周二上午不用去工作室学习，我本想着处理完学生的事情后就进行磨课和完成其他工作，于是我赶到学校后就着手解决小轩打人的事件。我先叫来了小轩和小骐了解事情起因和经过，接着又把涉事人小瑞叫过来作证，大致了解了打人事件的前因后果后，我想着小轩妈妈来一趟不容易，干脆一次性多解决一些问题。于是我又给小轩妈妈反映了这段时间小轩给其他同学造成的困扰。为了让小轩妈妈知道这不是凭空捏造，我又叫学生去喊涉事的小磊，小濠和小涵等学生过来一一核实。第一节是数学课，老师正在讲新课，学生进进出出让原本有序的课堂受到了极大地干扰。
经过：临近下课时，数学老师再也忍不住了，大声说道“进进出出简直没法上课了，处理问题也不晓得找到合适的时机”恰巧让我听到了，当时一股委屈和怒火也冲上了我的脑门，于是争执到“上课很重要，学生的品性更重要，学生发生问题总是我来解决，我还很郁闷。家长等会儿又要走，现在不解决好久解决？以后学生发生问题不要来找我了”。随后，我回到了办公室，紧接着数学老师也到了办公室，我们俩有因此争执了起来，在家长的劝说和同事们的劝说下才平静下来……
结果：我和数学老师冷静下来后，共同向小轩的妈妈反映了小轩在校的表现，并且提出了要求和以后的做法。我主动向向数学老师道了歉。当天回家后我向家人倾述了这件事，冲动的爸爸和理智的妈妈都给了我不同