时间：2024年11月7日
地点：安庆市绿地实验学校
执教：李芳芳
《我的叔叔于勒》教学设计
【教学目标】
1.品读具体语句，客观分析人物，多角度把握人物形象。
2.深入理解小说主题，树立正确的人生观。
【教学重点】
品读具体语句，客观分析人物。
【教学难点】
深入理解小说主题，树立正确的人生观。
【教学方法】朗读法、比较法、探究法
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入新课
课题导入：题目中的“我”是谁？（若瑟夫）课文中，若瑟夫对于勒叔叔有一句深情的呼唤，请同学们找到并朗读出来。
二、不同的称呼
1.文章中对于于勒有很多的称呼，请大家速读课文，圈画出文中人们对于勒的称呼。
2.对
地点：安庆市绿地实验学校
执教：李芳芳
《我的叔叔于勒》教学设计
【教学目标】
1.品读具体语句，客观分析人物，多角度把握人物形象。
2.深入理解小说主题，树立正确的人生观。
【教学重点】
品读具体语句，客观分析人物。
【教学难点】
深入理解小说主题，树立正确的人生观。
【教学方法】朗读法、比较法、探究法
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入新课
课题导入：题目中的“我”是谁？（若瑟夫）课文中，若瑟夫对于勒叔叔有一句深情的呼唤，请同学们找到并朗读出来。
二、不同的称呼
1.文章中对于于勒有很多的称呼，请大家速读课文，圈画出文中人们对于勒的称呼。
2.对