《1000以内数的读写》教学反思
1、数数接力开课，激发兴趣，复习旧知，激发学生的原有认知结构
新课开始前，我针对本次家长开放课，特意设计了一个数数接力的游戏，目的是让每一个学生都能起身参与。然后复习了两位数读、写法及两位数的组成。这样学生在学习三位数读写法时，只要能将旧知迁移，对于掌握三位数读写法就没有问题。
2、重视及时小结及生说自己读、写数的方法
在学生学习了一些1000以内数的读、写法，及时小结读、写数的方法。接着在练习中我注重让学生自己说说怎么读写数，不但自己更熟练，也让其他还没消化的同学明白读写数方法。
3、集中训练突破难点
1、数数接力开课，激发兴趣，复习旧知，激发学生的原有认知结构
新课开始前，我针对本次家长开放课，特意设计了一个数数接力的游戏，目的是让每一个学生都能起身参与。然后复习了两位数读、写法及两位数的组成。这样学生在学习三位数读写法时，只要能将旧知迁移，对于掌握三位数读写法就没有问题。
2、重视及时小结及生说自己读、写数的方法
在学生学习了一些1000以内数的读、写法，及时小结读、写数的方法。接着在练习中我注重让学生自己说说怎么读写数，不但自己更熟练，也让其他还没消化的同学明白读写数方法。
3、集中训练突破难点