纪录片《成长的秘密》之锡坤篇观后感
2018-05-05 21:47阅读:
看完锡坤的故事,挺为这孩子惋惜的。锡坤有好奇心(强烈的探索欲望)是非常好的,正因为他有很强的好奇心,专注的品质保持的很好。可老师和家长为了保护他的探索精神,似乎忘记告诉他一些基本的行为规范。没有看山长博文以前,自己对于行为教育也是一窍不通的,又由于有许师鞭策小团队一起学习,对于行为教育也有了一点认识。
山长说:最重要的教育任务是什么?当然是养成教育,是人生行为教育。
重视行为教育和思维教育的结果,就是从根本上培养孩子良好的生活方式和思维方式。
而目前的学校教育体系,并不提供行为教育。
也就是说行为教育要依靠家庭来完成。
下面我们通过几个小案例来看锡坤的母亲和幼儿园(这里指巴学园)的做法:
锡坤把小朋友的鞋子等物品扔到垃圾桶,老师告诉妈妈时妈妈的反应是:简直是黑手党麻。语气中感觉还很自豪的,丝毫没有要引导孩子的意识。老师为了让孩子探索,就每两个小时去捡一次,老师和家长都没有提醒孩子:鞋子是同学的,不可以把别人的东西扔掉,或者捡的时候带上他告诉他扔掉要捡回来。(这样做的结果是锡坤只顾自己搞研究,不会顾及别人的感受,更别说尊重了,或者说是忽视别人的存在的。)
上幼儿园大班时有一次在家里搞实验,把面条放在一个盆里燃烧(在厨房),当时看着都为他捏了一把汗,觉得挺危险的。后来用水把烧着的面条浇灭后水就变的漆黑了,顺手就倒在厨房的地上。这时母亲说了一句:锡坤的实验结束后是我工作的开始(要整理
)。行为教育是要落实到生活的点点滴滴中的,发现有问题马上调整。说实话在厨房里点火,且烧的挺旺的,天然气啥的是有安全隐患的,可以建议他到室外空旷的地方做。还有把水顺手就倒在厨房的地上的时候,就要马上提醒他,倒在水池里,减少妈妈的工作量(尊重别人),这样他会考虑到别人的感受。
锡坤这样的孩子是阴有余而阳不足,可以选择运动,户外活动(如爬山,游戏)来补阳,多与大自然和小朋友接触,打通他与外界的链接通道,长大后能更好的融入社会。还有爸爸呢?竟然一次都没有提到。
这些问题如果从很小的时候就开始关注并调整,锡坤的情况可能会好很多,无论是与人交往方面,还有学习态度方面。
看到锡坤的故事,对自己更是有警醒的作用,提升自己的观察力和觉知力,并把正确的价值观植入到孩子的小脑袋。
昨天带孩子到市民广场去玩,几个孩子都蹲在沙坑里玩沙子。我们刚到,荣荣刚放下挖机(挖机的斗已经掉了,就剩下四个轮子和回转臂),手就拿着铲子去铲沙子了。这时一个小男孩马上跑过来,把他手上的翻斗车往我手里塞,把我们的挖机拿去了。过了几分钟,又来了一个小男孩也带了一个挖机,他的挖机是好的,前面那个小男孩发现后,又把我们的破挖机往后来的男孩手里递,想要拿他的好挖机玩,结果小子不乐意就哭了,两个人扭在一块了(一个想要,一个不肯)。这时小子的爷爷就说了:我们刚到,等他玩下再给你玩。这时前面那小男孩妈妈说话了:他现在不给你玩就算了,你先等下。然后妈妈两次要抱走都又折回来要挖机。荣荣换了翻斗车,玩的很开心,就随他了。后来才知道和我们换的那辆翻斗车也是别人的。
以前可能就看不到这些问题,现在很清晰的看到了:可以问他能否给我玩下,但玩具是别人的,给不给我们玩是他的权利。可以试着换着玩。不可以去抢小朋友的玩具(荣荣前段时间有抢别人东西吃的状况,每次伸手想去拿时就提醒他:不可以。现在很少伸手了)。玩具我试过几次,刚开始因为自己没玩够,一般都会说不肯。玩一段时间后他自己都会给别人玩的。借机可以和他说说分享,你愿意给小朋友玩,小朋友也会给你玩的。孩子是能够明白的。
写下这些文字,心里想着快把18篇好好学完(许师说我的问题改完18篇会有大改进),不然看不到的东西还很多。价值观很清晰才能看到孩子的诸多状况。