运用之妙，存乎一心
今天是学习的第二天。上午“三名”建设工程启动仪式之后，聆听了教育部教师工作司副司长翁波作的题为《打造高质量教师队伍，为建设教育强国提供坚强支撑》的报告，翁司长的报告开篇即阐明国家最高层面对教师这一群体的定位：“教师队伍是教育强国的第一资源，是科技强国的有力支撑，是人才强国的有力保障。”这些阐述即让人自豪兴奋，也倍感责任在肩。之后，翁司长从教师队伍建设的新形势、教师队伍建设的成效与挑战、教师队伍建设的重点任务、名师名校长的培养要求四个方面给大家做了阐释。在教师队伍建设的重点任务方面，翁司长的解读让学习者有了较为清晰的路径。一是加强师德师风建设，强化正面教育实施“六大”行动；二是健全中国特色教师教育体系，优化师范院校结构布局，提升对基础教育的服务能力；三是加强教师职后发展体系建设，培养路径是从骨干教师到卓越教师，再到教
今天是学习的第二天。上午“三名”建设工程启动仪式之后，聆听了教育部教师工作司副司长翁波作的题为《打造高质量教师队伍，为建设教育强国提供坚强支撑》的报告，翁司长的报告开篇即阐明国家最高层面对教师这一群体的定位：“教师队伍是教育强国的第一资源，是科技强国的有力支撑，是人才强国的有力保障。”这些阐述即让人自豪兴奋，也倍感责任在肩。之后，翁司长从教师队伍建设的新形势、教师队伍建设的成效与挑战、教师队伍建设的重点任务、名师名校长的培养要求四个方面给大家做了阐释。在教师队伍建设的重点任务方面，翁司长的解读让学习者有了较为清晰的路径。一是加强师德师风建设，强化正面教育实施“六大”行动；二是健全中国特色教师教育体系，优化师范院校结构布局，提升对基础教育的服务能力；三是加强教师职后发展体系建设，培养路径是从骨干教师到卓越教师，再到教