同频共振研教学
——南川区陆清华名师工作室十月简报
“桂香漫卷求知路，秋阳暖照授业心”。本月，工作室在主持人陆清华的带领下，以“深化教学实践
一、名师领航
工作室主持人充分发挥引领作用，围绕小学语文教学新思想、新理念，定期分享优质学习资源，既有贴合教学实际的鲜活案例《生成式人工智能赋能单元阅读进阶教学的实践研究——以四年级下册第六单元为例》，也有浸润人文素养的美文《杨振宁：父亲和我》，这些资源为工作室成员搭建了丰富的学习支架。成员结合自身教学需求开展自主学习，或深入研读分享案例并撰写应用设想，或借鉴美文素材设计课堂拓展活动，或对标优秀教学实践反思自身课堂不足，形成“主持人精准推送——成员主动吸收”的良性学习氛围，有效夯实了专业理论基础与教学实践能力。
二、成果报送
工作室在主持人的带领下梳理成立以来的工作脉络与实践成果，向区教委完成了建设成果专项报送。报送材料系统总结了工作室在专著类成果、课程资源类成果、研究论文类成果、课题研究类成果、实践模式与经验类成果、辐射引领成效材料等几方面的核心进展。此次报送不仅全面展现了工作室的阶段性成效，也为后续争取区级指导与资源
——南川区陆清华名师工作室十月简报
“桂香漫卷求知路，秋阳暖照授业心”。本月，工作室在主持人陆清华的带领下，以“深化教学实践
一、名师领航
工作室主持人充分发挥引领作用，围绕小学语文教学新思想、新理念，定期分享优质学习资源，既有贴合教学实际的鲜活案例《生成式人工智能赋能单元阅读进阶教学的实践研究——以四年级下册第六单元为例》，也有浸润人文素养的美文《杨振宁：父亲和我》，这些资源为工作室成员搭建了丰富的学习支架。成员结合自身教学需求开展自主学习，或深入研读分享案例并撰写应用设想，或借鉴美文素材设计课堂拓展活动，或对标优秀教学实践反思自身课堂不足，形成“主持人精准推送——成员主动吸收”的良性学习氛围，有效夯实了专业理论基础与教学实践能力。
二、成果报送
工作室在主持人的带领下梳理成立以来的工作脉络与实践成果，向区教委完成了建设成果专项报送。报送材料系统总结了工作室在专著类成果、课程资源类成果、研究论文类成果、课题研究类成果、实践模式与经验类成果、辐射引领成效材料等几方面的核心进展。此次报送不仅全面展现了工作室的阶段性成效，也为后续争取区级指导与资源