名班主任工作室学员培训心得体会
黄伟君
12月8日至9日，我非常荣幸参加在普宁二中新校区举行的广东省揭阳市中小学名班主任工作室的培训研讨活动。本次培训活动让我受益匪浅，不仅让我的理论知识得到提升，还学到很多有创意的班主任工作案例，深刻体会到班主任工作也要不断创新，与时俱进，适合孩子身心发展的需要。
一、走进名师，引领发展
12月8日上午，广东省中小学德育研究指导中心高家方主任做了重要讲话，他主要强调三方面内容：一是主持人自身素质的提升，打铁还需自身硬。1、学：向经典学、报刊学、他人学；2、写：规划、总结、论文；3、练：研究能力、组织能力、协调能力。二、加强工作室基本建设；三、致力于特色创新 。1、强化功能、发挥作用：师德表率、培训指导、成长计划指导、课题研究指导、示范辐射；2、凝练特色；3、创设品牌，形成效应。
揭东二中的李桂华主任作了《工作室的智库服务——打造地方德育部门的智囊团》的专题讲座。她从三个方面作了具体阐述：一、认清角色；二、经验摸索期；三、注重总结提升。最后李桂华主任用“一个人可以走得更快，一群人可以走得更远”作为总结。
揭东二中的曾秋珊老师作了《注重细节
广东省中山纪念中学王家文老师为我们倾情分享了《德育即艺术——陪你上好几节重要的班会课
黄伟君
12月8日至9日，我非常荣幸参加在普宁二中新校区举行的广东省揭阳市中小学名班主任工作室的培训研讨活动。本次培训活动让我受益匪浅，不仅让我的理论知识得到提升，还学到很多有创意的班主任工作案例，深刻体会到班主任工作也要不断创新，与时俱进，适合孩子身心发展的需要。
一、走进名师，引领发展
12月8日上午，广东省中小学德育研究指导中心高家方主任做了重要讲话，他主要强调三方面内容：一是主持人自身素质的提升，打铁还需自身硬。1、学：向经典学、报刊学、他人学；2、写：规划、总结、论文；3、练：研究能力、组织能力、协调能力。二、加强工作室基本建设；三、致力于特色创新 。1、强化功能、发挥作用：师德表率、培训指导、成长计划指导、课题研究指导、示范辐射；2、凝练特色；3、创设品牌，形成效应。
揭东二中的李桂华主任作了《工作室的智库服务——打造地方德育部门的智囊团》的专题讲座。她从三个方面作了具体阐述：一、认清角色；二、经验摸索期；三、注重总结提升。最后李桂华主任用“一个人可以走得更快，一群人可以走得更远”作为总结。
揭东二中的曾秋珊老师作了《注重细节
广东省中山纪念中学王家文老师为我们倾情分享了《德育即艺术——陪你上好几节重要的班会课