《李凭箜篌引》教学反思
《李凭箜篌引》是一篇与《琵琶行》有着同等音乐造诣的唐诗。
由于时代、年龄的限制，学生更多的喜欢流行乐，古典乐曲距离
他们已经越来越远，更不要说学习描写古典箜篌曲的诗歌了。
考虑到这些因素，我设计的教学目标是1、知识目标：有感情
地朗读课文，掌握文中一些意象的象征含义，了解乐器的有关知识。
2、能力目标：反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，
培养学生合作探究的能力。比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》
《李凭箜篌引》。3、情感目标：体会如何表达自己的情感。教学
重点是有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。教学难点是
比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。
成功之处是：
一、
老的乐器，接着说了基本的箜篌的弹奏技法，并附着一幅美轮美奂
的与他们同时代的神仙姐姐刘亦菲弹奏箜篌的图片，充分的调动起
了他们学习的兴趣，达到了预期的效果。
二、
神话的，而学生在找寻“粉丝”
《李凭箜篌引》是一篇与《琵琶行》有着同等音乐造诣的唐诗。
由于时代、年龄的限制，学生更多的喜欢流行乐，古典乐曲距离
他们已经越来越远，更不要说学习描写古典箜篌曲的诗歌了。
考虑到这些因素，我设计的教学目标是1、知识目标：有感情
地朗读课文，掌握文中一些意象的象征含义，了解乐器的有关知识。
2、能力目标：反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，
培养学生合作探究的能力。比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》
《李凭箜篌引》。3、情感目标：体会如何表达自己的情感。教学
重点是有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。教学难点是
比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。
成功之处是：
一、
老的乐器，接着说了基本的箜篌的弹奏技法，并附着一幅美轮美奂
的与他们同时代的神仙姐姐刘亦菲弹奏箜篌的图片，充分的调动起
了他们学习的兴趣，达到了预期的效果。
二、
神话的，而学生在找寻“粉丝”