邛崃市冉义小学开展“聚焦单元整合推动素养发展”羊安集团校区域联合教研活动
2025-11-05 13:20阅读：
邛崃市冉义小学开展“聚焦单元整合
推动素养发展”羊安集团校区域联合教研活动
时值初冬，正是沉淀与蓄力的美好时节。2025 年 11 月 5 日，邛崃市羊安小学教育集团以 “聚焦单元整合，推动素养发展”为主题的小学语文联合教研活动在冉义小学举行。活动以冉义小学刘婧老师的《夏天里的成长》示范课为核心，串联教师评课、读书分享、专题讲座及领导专业点评四大环节，形成“实践示范—研讨优化—理论赋能—专业引领”的教研闭环。
一、 锚定 “围绕中心写”，落实单元语文要素
刘老师的课堂紧扣“体会文章围绕中心写” 要素，结合助学单“理结构、析写法、练笔”三项活动，经课前热身、单元导读、初读感知、聚焦品读、写法迁移环节，以教学评一致推动读写迁移，为单元习作与 “一字抒我心”征文铺垫，支架化教学突出。
二、 多维研讨，共议课堂亮点与优化方向
课后，刘婧老师进行了说课，与会教师结合示范课及教学内容展开积极评课。冉义小学教师代表充分肯定课堂的
时值初冬，正是沉淀与蓄力的美好时节。2025 年 11 月 5 日，邛崃市羊安小学教育集团以 “聚焦单元整合，推动素养发展”为主题的小学语文联合教研活动在冉义小学举行。活动以冉义小学刘婧老师的《夏天里的成长》示范课为核心，串联教师评课、读书分享、专题讲座及领导专业点评四大环节，形成“实践示范—研讨优化—理论赋能—专业引领”的教研闭环。
一、 锚定 “围绕中心写”，落实单元语文要素
刘老师的课堂紧扣“体会文章围绕中心写” 要素，结合助学单“理结构、析写法、练笔”三项活动，经课前热身、单元导读、初读感知、聚焦品读、写法迁移环节，以教学评一致推动读写迁移，为单元习作与 “一字抒我心”征文铺垫，支架化教学突出。
二、 多维研讨，共议课堂亮点与优化方向
课后，刘婧老师进行了说课，与会教师结合示范课及教学内容展开积极评课。冉义小学教师代表充分肯定课堂的