辽河幼儿园
芬兰的孩子公认成绩好、创意强，快快乐乐零压力。号称“教育最强国”。他们到底强在哪些方面？
1.跨学科的现象教育课、开课音乐中嬉戏舞蹈（学校可以播放各自音乐，古典、饶舌、民歌...）、学生在课堂上可以用ipad来辅助，可以坐着或爬在地上安静地看书，孩子们非常自由。
2.制作面具，什么样动物的脸型适合在芬兰漫长的冬季里面生活？引导孩子去思考，能从现实生活中学到知识，然后又把这些知识应用到生活中。
3.没有围墙的课堂，形式多样，很多课程都可以在森林里教学，孩子会被带到森林里去寻找色卡上的颜色，去寻找不同植物的气味，按照形容词去寻找具体的东西，如可爱的东西、恶心的东西，去触摸恶心的东西，培养孩子和自然的关系，让孩子学会爱惜，保护自然。
4.芬兰对孩子投入很多，每个即将出生的孩子都能得到一个“百宝箱”。芬兰家庭无论贫富，每个孩子受到的教育都是一样的，没有专门给有钱人的贵族学校，有贫富差距的地区但教育资源都是一样的。老师不知道孩子的家长是做什么的，收入多少完全不了解，
芬兰的孩子公认成绩好、创意强，快快乐乐零压力。号称“教育最强国”。他们到底强在哪些方面？
1.跨学科的现象教育课、开课音乐中嬉戏舞蹈（学校可以播放各自音乐，古典、饶舌、民歌...）、学生在课堂上可以用ipad来辅助，可以坐着或爬在地上安静地看书，孩子们非常自由。
2.制作面具，什么样动物的脸型适合在芬兰漫长的冬季里面生活？引导孩子去思考，能从现实生活中学到知识，然后又把这些知识应用到生活中。
3.没有围墙的课堂，形式多样，很多课程都可以在森林里教学，孩子会被带到森林里去寻找色卡上的颜色，去寻找不同植物的气味，按照形容词去寻找具体的东西，如可爱的东西、恶心的东西，去触摸恶心的东西，培养孩子和自然的关系，让孩子学会爱惜，保护自然。
4.芬兰对孩子投入很多，每个即将出生的孩子都能得到一个“百宝箱”。芬兰家庭无论贫富，每个孩子受到的教育都是一样的，没有专门给有钱人的贵族学校，有贫富差距的地区但教育资源都是一样的。老师不知道孩子的家长是做什么的，收入多少完全不了解，