[转载]教师读书先进个人事迹材料
2018-09-16 09:50阅读：
教师读书先进个人事迹材料
路南区刘唐保小学 朱艳
本人是刘唐保小学教务处副主任，具体负责学校读书活动工作。在工作中，既做得扎扎实实，又具有开拓性、创造性，成绩显著：
一、以身作则，通过读书强化自身修养。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，制定好自己的读书计划，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。
1．以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。
2．主动与同事交流，讨论读书体会心得；积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。
3．读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
二、结合本校特点，健全读书活动领导机构。
征得学校领导班子同意，建立了读书活动的领导小组，自己是副组长之一，并且被分工具体负责“读书活动”工作。为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在取得校长的大力支持下，学校建立了“三主一平”
的读书管理体系， 即整个活动由校长室为主帅，教务教处为主管， 班级为主阵地， 以各个读书兴趣小组为平台。
同时在学校日常工作中做到 “四有” ，
即学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动典型。
在实施 “三主一平” 、 “四有” 的工作中， 还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，
都是由自己具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。
三、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
注重做长期的宣传、发动工作，每学年开始时：一是召开全校“读书活动”宣讲大会；二是出“读书活动””专栏；三是各班举行读书活动专题讨论会，借以提高学生对读书活动的认识。在此基础上，发动学生自愿报名，成立新的读书兴趣小组。由于宣传、组织工作做得扎实，自愿参加读书活动的人数每年都达到
90%以上。把“xx”读书与每年的 “主题读书”活动结合起来。提高了学生阅读的热情。
四、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。
针对青少年学生的特点，想方设法，创设了多种渠道：一是搞好图书馆开放。与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是和学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。三是广开读书门路，鼓励、指导学生到城区的图书馆读书。四是在学校领导的关心下，每学年都由他牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。五是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读
1 至 5 本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词
10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。通过这五条渠道，使学校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。
五、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。
在开展一系列的读书活动过程中，部分教师产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，自己意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。于是，征得领导小组的同意，在自己的具体策划下，通过认真考察，挑选了一批责任心较强、水平高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中，
他要求辅导老师扮演了“读书导航” 、 “读书点拨” 、 “读书创新”的角色，对读书
活动具体指导、全程跟踪、全面落实，保证了读书活动的长期开展与质量。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，对推动读书活动的开展起到了重要的作用。
六、建立激励机制，促进读书活动深入开展。
对读书优秀学生和优秀辅导员进行奖励。通过这一
系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。
“腹有诗书气自华”。读书，能够使自己不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变自己的人生，而且能促使自己去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
