那些与“口号”有关的日子
2022-11-20 10:33阅读：
昨天批阅学生的成长记录，一个女生写到了早操喊班级口号的事情，说现在既有学校口号，又有班级口号，感觉还挺不错的，我嘱咐她用心大声地去喊口号，用口号来激励自己，激励他人。
昨晚吃饭的时候，和女儿说起她“自创”的诗歌，正在兴头，一旁的小儿子突然插嘴道，“吉二吉二，独一无二；非比寻常，吉二最强”，我们被他这波操作给惊呆了，这是想要融入我们聊天中的节奏吗？回过味儿的我们，给他送上了热烈的掌声。我心想幼儿园的孩子也有口号啊，那种表情，那种气势，是我从未见过的。可见口号给孩子带来的正能量还是很大的。
忽的，就想起了我们的2019级。
高三了，为了让学生们铆足干劲，级部让每个班级建立自己的口号。我发动全班参与，但基本都是从网上寻得的，拼来凑去总不令人满意。口号是什么？按照《现代汉语词典》的解释，口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。于是我主动操刀，落笔之后，就有了高三六班这样的口号：不念过往，不惧将来；奋勇拼搏，舍我其谁！天高海阔，万里风长；六班少年，意气飞扬；砥砺前行，迎难而上，青春远航，不负韶光。我发在班级群进行讨论，没想到全票通过，这帮娃娃肯定想偷懒了，哪能让他们这么“舒服”，因为接下来我就要对口号进行解读，让他们知道口号的意义，并且还要背下来。
不念过往，不惧将来；奋勇拼搏，舍我其谁！无论过去是怎样的自己，无论未来有多少的迷茫，当下才应该是最珍惜的，奋斗正当时。一旦决定去努力，就要全力以赴，
一定要成为更好的自己，有了这样的决心和勇气，还有谁敢和我比肩争雄？天高海阔，万里风长；六班少年，意气飞扬。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。路是自己走出来的，只有历尽千帆，路才会越走越宽，就像当年的宗悫立志“乘长风破万里浪”，在实现梦想的道路上，踏过万水千山，不畏道阻且艰，方可志得意满。砥砺前行，迎难而上；青春远航，不负韶光。说到底，学习是一个坚持不懈的过程，在高考这条路上，唯有毅力、勇气、恒心才能与之抗衡到底，机遇偏爱有准备的人，偏爱不懈奋斗的人，那些前行路上洒下的滴滴汗水，都印证着胜利的奇迹，青春短暂，唯有时间和青春不可辜负，越努力，越幸运。仰望星空，脚踏实地，终会找到自己的星辰大海诗和远方。
于是，后来的每一个晨读结束的早晨，同学们都会整整齐齐站好，整理好衣襟，酝酿好声气，表情严肃认真，做好这些“准备”后，再由领头人“开喊”，同学们一致推荐王刚同学，因为他嗓门大，喊声震天震地，实在是最佳人选，最后重任就落到了他的肩膀上。
有了领头人之后，很多学生都振奋了起来，但刚开始喊，还是有些学生放不开，特别是有些女生声音小，还有个别男生不想出声，整体上气势不够，于是我再次发挥了班主任的“威力”，拿着教鞭指着黑板上的口号，给学生做示范，当我响亮的口号声在学生的耳畔响起时，学生们都心领神会了，因为他们再喊的时候，已经是另外一种精气神了。
临近高考，喊口号可以给学生增强信心，消除那些迷茫、彷徨和恐惧的心理。每当晨读结束的时候，教室走廊的口号声此起彼伏，每次在口号声结束后，我都会想学生拿着课本离开教室走班的时候，心里会泛起多少力量啊。
喊口号也有攀比的时候，特别是听到隔壁班喊得比自己班响亮的时候，学生们脸上就会涌出各种表情，有励志奋发的，也有气馁退缩的；有想要一鼓作气的，也有偃旗息鼓的。每有这样的时候，我就告诉学生用自己的力气喊出自己的气势，每个人都在向前奔跑，有的力气大，有的力气小，但只要竭尽全力，就会造出属于自己的气势。在这种比较中，喊口号的水平竟提高了不少。
流年似水，刹那芳华，如今学生们早已毕业，那些喊口号的日子，也一去不复返。因为口号，带给了当年多少拼搏的力量；因为口号，挽救了一时多少颗下沉的心。在时光的藐远的回忆里，我相信会有一种情愫为此停留，让人回味，给人力量。
后记：因为口号又想起了高三的日子，写这篇文章的时候，口号一时没想起来，就发微信给在青岛上大学的班长，班长笑着说，老师您是不是忘了，我说没，没，怎么可能忘了呢？我只是一时卡壳，后来还不是想起来了嘛，我突然发现有些东西真的已经是印在了脑子里，即便是误认为会忘掉，但其实已成为生命的一部分了。班长说老师我去群里问问，看看他们还记不记得。没想到他还真去问了，他的消息在班级QQ群一发，同学们纷纷回复，你一句我一句，玩起了接龙……
孩子们上了大学，忙于自己的学业，高中的班级群就变得冷清了些，但此刻却因为口号的指令，再一次活跃了起来，屏幕前的我忙用力的敲下这几个字：你们的记性真好。
是的，虽很少联系，但从未忘记。我们这个班，一直都在。
