活
动
内
容
及
进
程
|
提到高效课堂，作为教师，大家都不陌生，但是幼儿园的高效课堂却是与众不同。我们应该明确幼儿园的高效课堂的标价标准是怎样的，然后才能进行我们的教育活动。因此，鳌江镇工业区幼儿园于3月22日进行理论引领《课堂教学
理论先行》观点报告活动。
一、 副园长黄小莺主持
二、 教师代表作观点报告
金海欧老师的观点报告《幼儿园有效课堂教学之我见》，金老师以一、启发式教学二、情景教学法、三、活动操作法、四、发现法、五、暗示教学法等方面进行阐述。
董海青老师的观点报告《让幼儿园语言领域教学游戏化》，董老师讲到在幼儿园教学中,开展游戏化语言教学能够有效的提高学生的语言素养,体现语言的实践性,生活性和趣味性,同时还能够培养幼儿的思维能力,促使他们的认知情感和逻辑思维得到全方面的发展,完善幼儿的语言学习形式.
徐海珍老师的观点报告《幼儿园社会活动的教学设计》活动设计的注意事项：1。选择适宜、恰当的内容,与目标无关或关系不大的内容应该删除。2。所选内容应考虑幼儿年龄特点,在儿童的最近发展区内,即以儿童的心理发展水平为基础,又有发展的空间。做的活动如果孩子无法理解,无法接受的话,孩子是没有兴趣的,所以是比较失败的活动。3.所选内容应与幼儿的实际生活紧密相连,既具有适度的新颖性,又要避免脱离幼儿的实际生活经验,应着重于幼儿身边的科学。4.安全性:这个问题比较重要,策划活动的时候,一定
要考虑安全性问题,因为安全性是主要的,这关系着孩子们的切身利益。作为幼儿老师的我们,一定不要放松警惕。
林春节老师的观点报告《准确把握教学语言，提高数学课堂效率》，林老师讲到，数学是具有高度抽象性和严密的逻辑性的一门科学，它要求教师准确把握概念的属性.并能用幼儿容易理解的数学语言来表达。因此，教师的语言表达是否正确、明白、易懂.直接影响着向幼儿传授知识的效果.影响到幼儿语言和思维的发展。
三、陈林秋园长对这次研修活动进行总结
|
