为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍，机关一幼始终以《纲要》和《指南》为指导思想，积极开展园本课程教学研究工作。在〝存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，坚持课程与课题研究整合相融，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。如何指导教师进行教育研究，提高园本课程的建设和实施，为此，我们邀请到了华东师范大学方华教授以及柳倩教授给我们教师做了一些指导与建议。
议----园本课程建构与实施的现状
会议一开始由我们的办公室主任倪文静老师介绍了我们幼儿园之前课程的做法与优点，倪老师认为我们的课程具有生活化、生成式、探究式、游戏性的特点，我们的优势体现在课程建构时以儿童为主体，呈现领域间的融合，展现了基于生活、学习和游戏的课程开展过程。
议----园本课程建构与实施的现状
会议一开始由我们的办公室主任倪文静老师介绍了我们幼儿园之前课程的做法与优点，倪老师认为我们的课程具有生活化、生成式、探究式、游戏性的特点，我们的优势体现在课程建构时以儿童为主体，呈现领域间的融合，展现了基于生活、学习和游戏的课程开展过程。