七年级道德与法治上册第七课第一框课题《家的意味》
一：课题内容：本课题的主题是学会并善于与父母进行沟通交往，在学生不断扩展的社会生活中，家庭是他们学习最熟悉的生活领域，与家长的沟通交往，更是他们学习与其他人沟通交往的的基础，本课主要引导学生正确认识家庭的特点及家庭关系的确立，认识并了解家中国人的“家”,帮助学生明白尽孝在当下。
二，设计目标：1.在课堂的学习的基础上，领悟家的内涵，用实际行动，通过做饭表达孝爱之心。
2．通过实践活动增强自己对家人，家庭的热爱之情，弘扬好家风，继承与弘扬孝亲敬长的情感。
三，设计意图
尽孝在当下，每个对于家最温暖最幸福的记忆，莫过于妈妈的一顿家常饭，虽然平淡，但是包含着浓浓的母爱。通过妈妈一顿家长饭的设计，学生体验妈妈做饭的辛苦过程，理解母爱平凡和伟大。同时学生以小组为单位，通过家常饭的准备，互相交流合作，培养他们的做饭技能，增强同伴合作意识。将做好的家常饭与食堂协商好，帮忙做熟带回家让父母品尝，与父母分享自己的劳动成果，并与父母交流，一顿简单的家常饭，联结孩子与父母的心，增强孩子与父母的情感，使得学生更加理解家的意味，懂得孝敬父母。
作业设计主题：“妈妈的家常饭”
作业设计的具体内容：
1.
一：课题内容：本课题的主题是学会并善于与父母进行沟通交往，在学生不断扩展的社会生活中，家庭是他们学习最熟悉的生活领域，与家长的沟通交往，更是他们学习与其他人沟通交往的的基础，本课主要引导学生正确认识家庭的特点及家庭关系的确立，认识并了解家中国人的“家”,帮助学生明白尽孝在当下。
二，设计目标：1.在课堂的学习的基础上，领悟家的内涵，用实际行动，通过做饭表达孝爱之心。
2．通过实践活动增强自己对家人，家庭的热爱之情，弘扬好家风，继承与弘扬孝亲敬长的情感。
三，设计意图
尽孝在当下，每个对于家最温暖最幸福的记忆，莫过于妈妈的一顿家常饭，虽然平淡，但是包含着浓浓的母爱。通过妈妈一顿家长饭的设计，学生体验妈妈做饭的辛苦过程，理解母爱平凡和伟大。同时学生以小组为单位，通过家常饭的准备，互相交流合作，培养他们的做饭技能，增强同伴合作意识。将做好的家常饭与食堂协商好，帮忙做熟带回家让父母品尝，与父母分享自己的劳动成果，并与父母交流，一顿简单的家常饭，联结孩子与父母的心，增强孩子与父母的情感，使得学生更加理解家的意味，懂得孝敬父母。
作业设计主题：“妈妈的家常饭”
作业设计的具体内容：
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