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2025学年第一学期数学教研组活动（十五）

2026-02-02 14:54阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3573699481

聚数共研，深析并进
——温州市2026届中职单独考试第一次模拟考试数学质量分析研讨会
2026年1月27日下午，温州市2026届中职单独考试第一次模拟考试数学学科质量分析研讨会在我校举行。本次会议紧扣一模考试数据，开展精准诊断与深度研讨，旨在通过科学分析明确教学方向，提升复习实效。来自全市各中职学校的数学骨干教师共同参与了此次基于数据实证的教学研讨。
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）
我校王恒心副校长以温润而有力的致辞，向与会教师介绍了学校的办学理念与近年来在教育教学改革中取得的阶段性成果。他结合学校过往学情数据与学业发展轨迹，肯定了数学教研组多年来在各个方面付出的努力与取得的进步。他的讲话既洋溢着对过往耕耘的认可，也寄托着对未来教学的期许，为本次研讨奠定了务实、温暖而富有教育信念的基调。
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）


温州市护士学校陈蓓霞老师以《循“数”探路，以“析”促教》为题，对一模试卷进行了深度剖析。她不仅精准解读考试数据，更透过得分情况洞察学生的思维脉络与教学改进路径，引导与会教师共同展开一场“从数理到学理”的探索。陈老师指出，本次考试暴露出学生在数形结合思想运用上的不足，尤其在圆锥曲线、解三角形、立体几何中异面直线所成角与线面角等知识点上表现薄弱。针对典型错题，她结合学生访谈分析了错误成因，并基于不同层次学生的学情，提出了相应的提分策略与教学建议。
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）

乐清市职业中等专业学校李毓静老师以《“复”之有道，“习”之有效》为题，展开了对客观题教学的深度诠释。她的分享并未止步于试题表象，而是以“源”溯命题立意之根，以“流”观知识演进之脉，贯通“一模客观题的命题逻辑”与“专题复习的教学呼应”两个维度，层层剖析每一道题背后的设计意图与教学启思。在她的解读中，客观题不再是孤立的考点呈现，而是承载学科思想、反映能力层级、引导复习方向的系统化教学资源。整个分享既有理论上的澄明梳理，又有实践中的智慧转化，宛如一位探源者，从试题的“源头活水”谈到课堂的“涓涓细流”，展现了教学背后清晰的逻辑与温暖的智慧。
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）

温州市职业中等专业学校许笑笑老师以《变式启思，归纳赋能》为题，展开了对高三数学解答题教学的深度诠释。她的分享并未止步于方法罗列，而是以“变”破解题能力瓶颈，以“归”搭建知识体系框架，贯通“变式教学设计”与“分层学情适配”两个维度，层层剖析不同层级学生的提分路径与教学落地思路。在她的实践中，变式教学不再是单一题型的改造，而是适配不同学生、精准破解痛点的系统化策略。针对基础薄弱的同学，她以“学-归-测”筑牢根基，破解知识遗忘难题；针对思维待提升的同学，她设计一题多变微专题，引导其掌握通法、突破卡壳困境。从学情痛点谈到教学实效，尽显教学背后的清晰逻辑与温暖匠心，获在场同仁高度认可。
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）
最后，温州市教育教学研究院叶思义老师以精炼的总结与前瞻的布置，为本次活动画下有力的句点。他强调，每一次数据分析，都是对教育本质的一次靠近；每一次教学研讨，都是对育人使命的一次呼应。
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）
2025学年第一学期数学教研组活动（十五）
本次教研活动不仅是对一模数据的精准分析，更是一场教育理念的交流与教学智慧的融合。在数与思交织、析与教共融的下午，温州中职数学教师们以高度的专业素养与热情，共同描绘出一幅温暖的教研画卷。

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