练琴过程中要这样看谱和背谱才最有效！

在钢琴教学过程中经常发现学生会出现如下的状况:
一类学生眼睛始终盯乐谱，不看谱就不会弹；
另一类学生眼睛始终看键盘，一看谱就弹错。
比较这两类学生后发现：
第一类学生学习新作品时，看谱速度快，弹奏较流畅。在练习过程中，由于长期依赖乐谱，没有尝试背谱，致使手型较差，弹奏缺乏表现力；
第二类学生学习新作品时，看谱速度慢，连贯性差。在练习过程中，由于长期采用背谱的方法，致使弹奏中错音、错节奏的现象较严重，思维容易中断，一旦造成停顿，不知从何处衔接。
以上两类学生出现的问题在一定程度上带有普遍性，也是学生在学习钢琴的过程中经常感到困惑的问题。
针对学生在学琴过程中出现的这一共性问题，这里展开了深入细致的分析研究，认为在学习钢琴作品的不同阶段，看谱、背谱的侧重点应有所不同，看谱、背谱应相互结合，交替进行。

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一、学习新作品阶段
这一阶段以看谱为主，主要任务是读谱，使学生在大脑中初步形成一个完整的作品形象。俗话说“万事开头难”。拿到一首新作品后，可分三步走：
第一步，熟悉一下这首作品的调式音阶、琶音、和弦的键盘位置；
第二步，仔细阅读乐谱，看清谱号、调号、拍号、音高、节奏、奏法、句法、指法、力度记号、速度记号、表情术语和踏板等；
第三步，看谱慢速视奏。
二、弹奏熟练阶段
这一阶段以看谱为主，尝试背谱，主要任务是解决一切弹奏技术问题，使作品弹奏流畅、熟练。
一首新的钢琴作品在解决了基本