如何上好一节小学六年级英语复习课
作为小学毕业班的英语老师, 我们都很清楚每一节复习课的重要性,我们都想方设法去上好它,争取把复习课上得既有效率又有趣,最好还能把每一个学生都能调动起来,对每个学生真正起到复习巩固的作用。那么，我们又可以怎样上好毕业班的英语复习课呢？
接着，我们就开始讲复习中最重要的复习过程了。在开始复习之前，我们有必要把本节课的复习内容告诉学生，好让学生带着明确的目标进行学习与适时的对照，也可以检测自己是否有漏掉知识点。进入复习内容时，我们也不妨来点容易的环节让学生有信心面对，可以让学生写写相关的单词，譬如，在复习跟动物有关的句型时，我就让学生首先按类别写写他们所认识的动物，这样，后进生至少也写出了”dog” 这个单词，也就确保了所有学生的参与，同时树立后进生的信心与兴趣。其实，写写相关的单词还能让学生留有深刻印象。当学生完成这个环节时，我就拿部分学生的答案来对照，一边更正拼写错误一边叫学生补充自己所知的单词，最后，由我将相对完整的答案呈示给学生，并
作为小学毕业班的英语老师, 我们都很清楚每一节复习课的重要性,我们都想方设法去上好它,争取把复习课上得既有效率又有趣,最好还能把每一个学生都能调动起来,对每个学生真正起到复习巩固的作用。那么，我们又可以怎样上好毕业班的英语复习课呢？
接着，我们就开始讲复习中最重要的复习过程了。在开始复习之前，我们有必要把本节课的复习内容告诉学生，好让学生带着明确的目标进行学习与适时的对照，也可以检测自己是否有漏掉知识点。进入复习内容时，我们也不妨来点容易的环节让学生有信心面对，可以让学生写写相关的单词，譬如，在复习跟动物有关的句型时，我就让学生首先按类别写写他们所认识的动物，这样，后进生至少也写出了”dog” 这个单词，也就确保了所有学生的参与，同时树立后进生的信心与兴趣。其实，写写相关的单词还能让学生留有深刻印象。当学生完成这个环节时，我就拿部分学生的答案来对照，一边更正拼写错误一边叫学生补充自己所知的单词，最后，由我将相对完整的答案呈示给学生，并