美国心理学家卡特尔提出的分类，根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系做出的分类。
1.液体能力
液体能力也叫液体智力、流体智力，是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它较少的依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋，因此受教育和文化的影响较少，却与年龄有密切的关系，20多岁达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。
2.晶体能力
晶体能力也叫晶体智力，是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。在人的一生中晶体能力是一直在发展的，只是25岁之后发展速度渐趋平缓。
3.液体能力和晶体能力的关系
（1）晶体智力的发展依赖于液体智力，具有相同经历的人，液体智力高，晶体智力发展较好。
（2）对于晶体智力发展，只有液体智力是不够的，还需要环境作用。一个液体智力高的人，假若生活在一个不良的环境中，其晶体智力的发展水平也不会高的。
1.液体能力
液体能力也叫液体智力、流体智力，是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它较少的依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋，因此受教育和文化的影响较少，却与年龄有密切的关系，20多岁达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。
2.晶体能力
晶体能力也叫晶体智力，是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。在人的一生中晶体能力是一直在发展的，只是25岁之后发展速度渐趋平缓。
3.液体能力和晶体能力的关系
（1）晶体智力的发展依赖于液体智力，具有相同经历的人，液体智力高，晶体智力发展较好。
（2）对于晶体智力发展，只有液体智力是不够的，还需要环境作用。一个液体智力高的人，假若生活在一个不良的环境中，其晶体智力的发展水平也不会高的。