1.对其进行全面了解，了解他的学习习惯，兴趣爱好，交往情况，道德品质，行为习惯，家庭情况等。
2.利用课余时间进行个别辅导，在班级中采取“一帮一”形式，课中及时提问，发现学习困难，及时纠正，变厌学为乐学。
3.做到家校联系，取得家长的支持和配合。
二、爱心激发动机，赏识增强自信。
1.加倍关爱，排解压力，唤醒学困生的求知欲与学习动机,提高他们在同伴中的形象，激发学习兴趣。
2.提倡赏识教育，增强学生学习的自信心，有可能就是无意中的一句话就会改变孩子一生的命运。那就让我们用赏识教育培养学困生的自信心，带他们走出心理的困境吧！